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一周两节历史启蒙,一节老师来上,另一节则请家长来。
而她最先想到的就是——宋言秋!
一切安排妥当,她先在家长群里发了通知,召集愿意来参与课程的家长。
往常热闹的家长群,在通知以后鸦雀无声。
家长们似乎都不愿揽这活儿。
而陶溪心仪的人选也不吱声。
她无奈,只能带着百分百的诚意找上门。
[陶溪:宋老师,你好。
]
称呼尊敬礼貌。
宋言秋似乎在忙,并没有立时回她,她思索着只打招呼不说正题也怪讨人厌的,又暗搓搓的开始措辞。
[陶溪:不好意思,打扰了,我们幼儿园开展了历史启蒙活动,召集家长来园为孩子讲解历史常识和故事,想问你有没有意向?]
发出去后,她又细细读了一遍,言简意赅,用词妥当。
宋言秋刚洗完澡,推开洗手间门就听到手机连响两声。
他撩了下眼前洇湿的碎发,拿起手机,点亮屏幕。
看清文字后,他眯着眼,定在原地,一动不动。
“舅舅舅舅,我要听故事。”
秦予鸣光着脚从卧室外跑了进来,手里还抱着两本绘本。
宋言秋回身看他一眼,“穿鞋。”
秦予鸣嘟起嘴,不满道:“那我也要听故事。”
“嗯,一会给你讲。”
他指尖动了动,思忖着如何回复。
小祖宗不乐意了,踩上沙发踮着脚尖努力往他手机屏幕上瞧,“舅舅,你在干嘛呀,我说我要听故事,你听到没有。”
“听到了。”
宋言秋慢条斯理地回道,“我在回桃桃老师消息。”
“桃桃老师!”
秦予鸣瞬时眼睛放光,“桃桃老师找你干嘛呀?是夸奖我吗?”
宋言秋看向他,勾唇轻笑一声,“嗯……不是,是邀请我去幼儿园。”
“真的吗?你要去幼儿园吗?”
秦予鸣大叫一声,把绘本随手一扔,双手举起在沙发上跳起来,“太好啦!”
这下又能让小朋友看他的帅舅舅了,好开心!
陶溪一直盯着手机,直至宋言秋发来回复。
[于秋时:刚才在忙,可以,有什么要求吗?]
[陶溪:没有,讲你擅长的就可以,只要符合幼儿年龄阶段,不要血腥暴力即可。
]
[于秋时:嗯,好的,我写完教案给你看。
]
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