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这里是“移动智慧课堂”
在非洲最重要的运营中心之一，许多志愿者和技术人员都在这里接受培训，并前往各个难民营和偏远村落开展工作。
“王先生，感谢您亲自来访。”
接待他的是一名年轻的肯尼亚官员，名叫穆萨，“我们一直在关注你们的项目进展，尤其是在难民营中的应用情况。”
王明点头：“是的，我们正在努力提升设备的稳定性，同时也在培训更多本地志愿者，让他们能够独立运行这些教学点。”
穆萨认真地听着，随后说道：“我们这边也愿意提供更多支持，比如开放部分公立学校的场地用于教师培训，或者协助你们申请当地的非政府组织注册资质。”
“这对我们来说非常重要。”
王明露出欣慰的笑容，“如果能在本地建立更稳固的合作伙伴关系，我们的项目推进速度会更快。”
当天下午，他们在奈罗毕郊区的一所学校举办了教学演示活动。
孩子们围坐在智能终端前，好奇地看着屏幕上跳动的课程内容。
当AI系统用斯瓦希里语讲解数学题时，孩子们的眼睛亮了起来。
“这就像老师一样！”
一个小女孩兴奋地说。
王明蹲下身，轻声回应：“是的，但它还会记住你的学习进度，随时调整难度，让你学得更好。”
活动结束后，一位年长的志愿者走过来，递给王明一封信。
“这是艾莎写给您的。”
他说。
王明接过信，拆开一看：
>“亲爱的王老师，营地里的网络终于恢复了一段时间。
我和阿卜杜拉叔叔上传了最新的学习记录，还有几段视频，希望您能看到。”
>
>“今天，有一个孩子问我：‘为什么我们要一直学习？’我说，因为知识能让我们走得更远，能让我们拥有选择的权利。”
>
>“我想，这就是我们坚持下去的理由。”
王明读完信，心头一热。
他拿出手机，拨通了艾莎的语音通话。
电话接通的那一刻，熟悉的笑声传来。
“王老师，您收到我的信了吗？”
艾莎的声音依旧充满活力。
“收到了。”
王明微笑道，“你做得很好，继续加油。
我们已经在筹备新的设备，很快就会送到你们那边。”
“太好了！”
艾莎高兴地说，“那我等您下次来看我们上课的样子。”
王明看着眼前的孩子们，心中涌起一股暖流。
他轻声道：“一定会的。”
夜色渐深，非洲的星空格外明亮。
而在世界的另一端，北京的办公室里，李然正和团队成员一起调试新的AI教学系统。
他们知道，前方的路依然漫长，但只要孩子们还在等待那一束光，他们就不会停下脚步。
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