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我闻言大喜，连忙说道：“如此甚好！
朕相信，有大师的教诲，学生们一定能获益匪浅。”
几日后，我决定亲自前往文化学堂视察。
课堂上，孟高僧正在用浅显易懂的语言，为学生们讲解佛教故事。
他时而微笑，时而沉思，举手投足间都充满了禅意，深深地吸引了学生们的注意力。
“诸位学子，佛法教导我们要常怀慈悲之心，以宽容和智慧待人接物。”
孟高僧的声音温和而有力，“世间万物皆有灵性，我们应该尊重生命，爱护自然，与人为善。”
，！
看着学生们听得津津有味，我心中充满了欣慰。
文化传承不仅仅是知识的传递，更是精神的传承。
我相信，在孟高僧的教诲下，这些学生们一定能领悟到佛教的真谛，成为心怀慈悲，智慧过人的人才。
下课后，我走到学生们中间，与他们亲切交谈。
“你们觉得在文化学堂学习，和以前有什么不同？”
我笑着问道。
“回禀陛下，以前我们只学习儒家经典，现在还能学到书画、音律、诗歌，甚至还有佛教文化，真是大开眼界！”
一个学生兴奋地说道。
“是啊是啊，我们现在每天都过得充实而快乐！”
其他学生也纷纷附和道。
看着他们脸上洋溢着的求知若渴的神情，我感到无比欣慰。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，文化的种子一定会在年轻一代心中生根发芽，开出更加灿烂的花朵！
“陛下，这是各地呈上来的关于文化学堂建设的奏折。”
回到御书房，甄有才将一摞奏折放在我面前。
我迫不及待地翻阅起来，心中满是对未来的期许。
然而，看着看着，我的眉头却渐渐皱了起来。
“怎么了，萌萌？”
甄有才察觉到我的情绪变化，关切地问道。
我把几本奏折递给他，语气沉重：“你看看吧，这些地方的文化学堂建设情况令人担忧。”
甄有才接过奏折，仔细阅读起来。
奏折上所述，与我心中所想截然不同。
一些地方官员对文化教育改革不够重视，敷衍了事，拨款不足，师资力量薄弱，甚至还有官员将文化学堂的建设款项挪作他用。
“岂有此理！”
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