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即使她不喜欢严格的食物营养配比，不喜欢课外书的严格把关，不喜欢……不过，不管闻笙是否喜欢，闻锦女士已经为她安排好了生活的一切。
而她只需要按部就班执行，就不知不觉地成为了今天的模样。
旁人都以为她绽放得正精彩，她自己才知道根茎险些已腐烂。
“喂，小植物。”
闻笙对着迟绛的神秘盆栽打招呼。
那口吻似在提醒植物，也像在提醒自己：
“你虽从名为花盆的器皿里生长，但并不一定要长成花朵。”
2
坐在闻笙旁边，迟绛的确比从前安静了不少。
她了解过闻笙的履历，听说是四年级就当了第一小学的大队长，耀眼的三道杠。
小升初时又凭奥数金牌被重点中学点招，初二又和学长出国参赛就拿了金奖，是妥妥的学神。
至于学神为什么没有报考排名第一的精诚中学，而是“流落”
到这所次重点，除了闻笙自己，恐怕没有人知道。
但迟绛知道，倘若打扰到身边这只国宝级学霸，班主任定然不会给自己好果子吃。
为了保全自己的自由，迟绛竭力管好自己的嘴巴不去招惹闻笙，将用不完的精力发泄在各类奇思妙想中。
比如给桌面的文具拍微电影。
她手绘分镜，脑补台词，让铅笔、钢笔、三角尺和橡皮擦演绎出跨越十年的成长型青春大戏。
她脑补得过分投入，险些将自己感动哭。
幸好那节是语文课，老师正讲着现代诗歌，迟绛的眼眶倒也湿润得恰到好处。
“我们班的迟绛同学啊，虽然平日调皮了些，但情感非常细腻的。
大家看啊，我讲这首诗的时候就注意到，迟绛同学是非常感动的。”
林老师敏锐地捕捉到迟绛的表情，对其反应赞不绝口：“那么迟绛可以分享一下你对这首诗的感受吗？”
听见自己的名字，迟绛慌乱站起来，挠挠脑袋，低头朝同桌求助。
闻笙并不理她。
求助无果，迟绛只好假装自信地微笑一下，再用惯性的套话搪塞老师的问题。
梳理文脉，拎出几个意象，再挑拣几个不会出错的情感类型——
这杂糅出的不知所云的答案，居然遭到老师的点头认可。
侥幸逃过一劫后，迟绛忍不住哼唧一声嗔怪：“见死不救。”
闻笙紧抿嘴唇，不回应她。
她当然不会告诉迟绛，在老师喊迟绛起立的那个瞬间，她也没有听讲。
她早已跟随迟绛的镜头走神到文具的小世界里。
脑袋里想起的，是被母亲摔碎在地上的修正带——“没想清楚就落笔？正经考试允许你用修正带吗？！”
那语气好像在说，人生走错一步，就再没有修正的机会。
所以闻笙并非见死不救，她只是在那叮当作响的文具聚会里，不小心想到太多往事，这才愣怔出神。
“迟绛，你不做导演可惜了。”
那是闻笙第一次夸奖迟绛。
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