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众人的目光看向张安。
张安拿出一本书。
“《基本数学概论》……”
大家茫然。
“你拿这个干什么？”
童欣欣问。
张安似乎在想什么，随口回答：“这本书的出版日期是两年前。”
众人面面相觑。
他回过神来，看了眼《基本数学概论》，隔着镜片，大家看不见他的表情，但隐约觉得这人在某一瞬间和玩家们之间产生了一种……隔阂。
很奇怪，他坐在这儿，但想得好像不是关于副本的事情。
童欣欣皱了下眉。
张安不再解释，只是又把《数学概论》拿了回去。
桌子上铺着数十份年份不一的文件，童欣欣第一个开口：“我找到的都是我们班前几年的资料。”
众人纷纷对视一眼，随后点头。
“我们也是。”
“看来……这个图书馆确实不一般。”
如果说童欣欣自己只找到了她们班以前的学生的资料，说不定还是巧合。
但现在这么多人都只有自己班的，显然，图书馆里各人只能找各自班级的资料。
童欣欣隐约有了猜测。
“我找到的资料里没什么特别的，学生一开始学习成绩好的可能会下滑，学习成绩差的可能会上升。
唯一值得注意的是，”
她翻开资料，“你们看。”
刘会立刻发现了不对劲的地方。
“‘被老师批评’这五个字出现的也太频繁了。”
“对。”
童欣欣继续说，“我的资料里，学习成绩差的学生被老师批评之后会更加努力的认真的学习，无论下次考试成绩多差，他们都表现出了很大的积极性。
而学习成绩好的会有‘得到老师表扬’，也会提升积极性。”
刘会皱了皱眉：“我的资料里也是这样。”
谈辰犹豫了一下：“我的不是。
我的资料里……差生有跳楼自杀的，然后后面班级平均分提升，学习成绩好的学生学习更好，学习差的成绩也逐渐变好。”
越海洋也举手：“我也是。”
童欣欣思索：“这种差别是为什么？”
众人纷纷沉思，谈辰反而第一个发现了他们的不同。
“是不是因为对学生的态度不一样？”
谈辰说着，勉强笑了一声。
“我……对学生态度不是很好。
因为……我死之前是个小学老师。”
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