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张嫂打趣道：“都是哄小宝练出来的。”
“是啊是啊，咱们小宝爱说话，普通话还特别标准，还得多麻烦我们小宝贝教哥哥说话呢。”
说起来也是有意思。
虞澜在学说话时，薄静时也在开始学习开口。
那时候薄静时最爱做的事，就是趴在虞澜的床边，和虞澜进行口头上的交流——哪怕他们谁也听不懂对方在说什么。
虞澜的口水巾被解掉，被薄静时面对面抱到怀里，前往客厅，准备一边搭乐高一边看动画片。
他突然注意到，哥哥好像真的不爱和别人说话。
因为薄静时和他在一起时，薄静时的话总是很多，哄人的甜言蜜语一套接着一套，有时候他还会嫌薄静时话多。
可实际上并不是这样，薄静时只对他话多。
长时间不说话，就不会说话了。
虞澜小脸突然严肃起来。
虞澜本就话多，这个年纪的小孩儿看到什么都要叨叨两句，当下更是嘴巴没有停过，一直抓着薄静时开口说话。
薄静时定定地看着他，他说得嗓子都要冒烟了，焦急地抱住薄静时的腰：“哥哥你说句话呀。”
黏人，还爱撒娇。
这么一会儿功夫又要抱。
薄静时摸着虞澜的后脑，指尖蹭着细软的发梢：“娇气包。”
虞澜迷茫地歪歪脑袋。
薄静时拧开矿泉水，倒进虞澜的专属小杯子里，端着杯底喂虞澜喝水。
没过多久，薄静时的家庭教师来了，看到薄静时，家庭教师热情地打招呼，迫不及待来到虞澜跟前：“哇！
小宝今天是不是长高了呀？感觉长高了不少呢！”
虞澜注意力被转移，他脊背挺直，试图让自己看起来更高一些，身侧的小手紧紧握成拳头，紧张又兴奋地睁大眼：“真、真的吗？！”
真的长高了吗？
没有一个小朋友能够抵抗住这句话，虞澜也不例外。
“当然是真的，小宝每天都有按时吃饭，对不对？也没有多吃零食，对不对？小宝还每天喝很多水，这样子的小宝宝长得都很快。”
家庭教师闭着眼说瞎话，她忍住去捏虞澜脸的冲动，“小宝长高了特别多呢。”
虞澜高兴地绕着茶几跑了两圈，脚尖高兴地垫在地毯上，薄静时怕他摔倒，扶着他的后脑袋，后来干脆把他直接抱起来了。
薄静时看了家庭教师一眼，眼神示意，老地方？
家庭教师说：“对的，还是在书房。
你们先过去把书本打开吧，我先跟薄小姐说几句。”
薄静时还没扭头，抱在怀里的虞澜先着急了：“哥哥，我们刚看见老师，要说老师好呀。”
虞澜急忙给薄静时示范。
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