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她插嘴问了一句，「佘老师和刚发的通知有什么关系，她都不在学校了？」
武嘉丽和刘玉溪齐齐转头露出?一脸诧异。
武嘉丽惊讶道：「你没看到我发的连结吗？」
武嘉丽是音乐老师，她一度打趣乐回音，「你这名?字才?是真正的音乐老师」，
办公室年轻的女老师有个小群，里面有武嘉丽丶刘玉溪丶赵雁和乐回音四个人。
乐回音这两?天身忙心乱，哪来得及看上百条的群消息，除非特意艾特了她。
武嘉丽看乐回音低头翻手机，摆摆手说：「别翻了怪麻烦的，我在给你发一条吧。
」
乐回音收到了一条长文章。
她快速浏览了一遍，又从头到尾仔细看了一遍。
看完以后，她知道大家的话题为何又来了个回马枪。
长文章写得很克制，但非常打动人。
这是一篇关于佘某某如何从一个农村大学生成长为省优秀教师，又是怎么?样一步步被婚姻催婚的女人。
乐回音也看了文章底部的评论，很多人都共情了婚姻把人变成精神病的这一部分。
作者在文章结尾注明了，该文章是由相关知晓者透露的消息撰写而成。
乐回音懂了。
作者口?中的相关知晓者中应该大有学校里的老师。
刘玉溪冲着乐回音的方向弹舌，「看完了吗？明白我们了吧。
」
「嗯，明白了。
」
乐回音进屋时，听到她们在说，「佘老师的事情还没完没了了，谁会顶风作浪？虽然教育局那个通知很扯淡，但我们一个小小的事业编能怎么?办呢，只能听话啊。
」
刘玉溪：「喂，回音，你是学心理的，你猜猜会是什么?人写得这篇文章，感觉这个人很了解佘老师。
会不会是她授权自己亲戚朋友写的，目的是为了搞起舆论好减刑。
」
乐回音摇头，「猜不到。
我学的不是这种心理。
」
武嘉丽：「我猜是学生家长。
你看，文章里着重写了佘老师背宋深丶宋深父子都去世。
很明显作者对佘老师上届学生很了解。
」
乐回音滑到文章开头，「吴周刊，是投稿文章啊。
」
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