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这时李老师问声赶来,她询问事情的经过,最后得知他们两个为了一点小事就争争抢抢。
老师明白了就悄悄的对他们两个说,你们两个正站在地狱的边缘。
快往后退一步吧!
同学们都频频点头,两个同学野都卸下劲儿了。
最后他们还是和好了,下课时又并着肩聊天呢。
第4种魔法。
瞬间记忆。
背课文是我们最大困难。
但是老师却用有趣的方法把它解决。
每当我们背诵的时候,老师就会请一个同学根据课文意思来作动作。
有的同学做的滑稽古怪,有的同学做的优雅大方。
这些动作逗的我们哈哈大笑。
从此以后,我们背诵的热情高涨,效率就高多了。
第5种魔法。
点石成金。
原来我们班有一个特别调皮的男生,他上课总是开小差回的,回答问题时一个也答不出来。
等李老师教我们班的时候,每当这个同学答错了问题,老师都不会斥责他,让他再想一想。
如果这个同学把问题答对了,那么老师就会让全班同学给他掌声。
这个男生好像被施了魔法,听课认真多了。
班里同学慢慢跟他的关系也好了。
老师是魔法师,老师更是朋友,我们师生间没有距离,生活在一个温暖和谐的班级里。
:()你好呀,作文
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