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要是换成别的学生，他兴许就直接告诉对方想都别想了。
而且像这种事情，如果学生自己对未来没有较为清晰的规划，通常家长会主动联系老师请教探讨。
但林想起这个情况，秦孝实在不忍心打击。
只能先鼓励一番，道：“有目标是好事，但你现在这个成绩差得太远。
接下来一年，你必须全力以赴，不要再贪玩浮躁了，没事多让陆琮带带你。”
林想起说：“陆琮给我准备了一个全面的复习计划，从今天就开始进行。
他说这学期就提高两百分不是问题。”
“两、两百？”
秦孝眉角抽了抽，于心不忍地说了一句，“他帮你复习倒是好事，但也不要急功近利，你先稳住五百分再说。”
秦孝压根不相信林想起真能一下子提高两百分，但陆琮能帮他补课的话，也许努努力还是可以够一够一本线的。
……
林想起放弃保送的事情，不知是从谁的嘴巴里给传了出去。
他一回到班上，大家一窝蜂地就聚了过来，有人问他为什么不去当明星，也有人敬佩林想起居然舍得放弃唾手可得的机会。
林想起反倒一身轻松，他嬉皮笑脸地说：“我可是要考首都大学的。”
众人的反应是：“哥，你要不还是把保送申请表拿回来吧。”
没有人认为林想起真的能考上首都大学，就像秦孝也觉得林想起是在好高骛远。
也许在很多人看来，林想起考首都大学这件事的初衷就很不可理喻，他只是因为那里是他爸妈的母校，就立志要去。
连自己读什么专业都没想法，又怎么可能全力以赴？
只有陆琮认真对待林想起的决定。
林想起想要的，想做的，陆琮都会帮他。
别说林想起的目标是考首都大学，就算他告诉陆琮他想要天上的月亮，陆琮都得造一艘火箭把两人捎上去。
为了给林想起量身定制一套完善的复习计划，陆琮先让他做套题，摸摸底。
林想起也很乖，叫他做什么就做什么。
但做得对不对就是另一回事了。
利用下课和午休时间，林想起把陆琮给他挑出来的题都做了，很积极地上交。
陆琮拿到以后，稍稍看了一眼数学部分，就蹙了眉，对林想起说：“就算不会，也要认真做。
这样才能发现问题。”
林想起一脸幽怨：“我认真做的啊。”
陆琮：“……”
陆琮：“全错了。”
林想起：“？”
林想起偏科很严重，他感兴趣的学科能考一百三、一百四，他不喜欢的学科直接三十四。
现阶段，他的短板就是数学，进步空间大得吓人。
陆琮打算从基础给他缝补起来。
按理说林想起很聪明，学东西上手极快，背公式记定律都不在话下，但就是不知为何，拿到题就不会了。
他这种情况，老师给的解法就是多做题。
陆琮也认为有必要给他多安排一些练习题，慢慢训练他的做题思维。
可是林想起没一会儿就犯懒了，盯着题干半天，说自己看不懂。
其实不是看不懂，就是注意力不集中。
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