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云云，都记住了。
高松然顿了顿，又说：“我读师范大学时，老师常提到一个成语：教学相长。
不光指老师要和学生共同提高知识水平，学生在课堂上的反馈，也会影响到老师的教学热情和质量。
就像你说的那样，社团课上大部分人不愿意听课，张老师或许会感到失望。
但这并不代表没有人继续听了，不是吗？”
顾凯兴紧紧抿着嘴唇，微微点头，若有所思。
是啊，只要还有像他这样真爱相声的学生还在认真听课，还在积极给予反馈，哪怕只有一个人，也会让张老师看到，他的努力是有价值的。
少顷，顾凯兴道：“高老师，我知道了。
就算相声社别的同学都是来混日子的，我也要成为让张老师愿意每个星期来给我们讲课的那份动力。
有这样一个相声名家当我的老师，是我的运气，我会珍惜的。”
这就对了。
高松然微笑着看着他。
午休铃响，顾凯兴的球鞋在教室并不光洁的地板上趿拉。
在他离开讲台前，高松然隐约听见顾凯兴嘴里嘟囔着。
什么“有这样一个班主任”
，什么“是我的幸运”
之类。
第六感告诉高松然，他被夸了。
但高松然不以为意，而是第一时间去看系统提示。
【在宿主的引导下，学生[顾凯兴]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”
一次。
“天眼”
限1小时内使用，过期无效。
】
370点了呀！
高松然从来没这么富裕过。
等“洋腔洋调喷雾液”
消耗光了，他准备再去买一瓶提升数学学习效率的。
三门主课，要雨露均沾嘛。
顺便再让葛希瑶闻闻，数学是什么味道的。
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