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开学?的时候，明月跟孟见星、张蕾分到了一个班，这未免太巧。
乔老师继续带她语文课，英语则换成孟老师。
寝室重新划分，六个人，都不怎么爱说话，大家的学?习目标更明确了。
明月不爱住这样的寝室，她跟人聊不来，也没人要怎么聊天。
乔老师待她还是好的，一个暑假不见，乔老师有?了新变化，她新弄了个发型，剪得参差不齐，披在肩膀上。
她还穿起了带跟的皮鞋，肉色长筒丝袜，明月都要不认识她了。
所有?人都在猜，这个老姑娘是谈恋爱了，可男方从未出现。
学?生们也在背后议论，张蕾对她，心底充满鄙视，她这个年纪，打?扮也不好看?，早不水灵了，但她绝对不表现出来，她对乔胜男看?起来还是那么崇拜、尊敬。
乔胜男不知道这算不算恋爱，她起初警惕得很?，非常抵触，赵斯同看?似一整个暑假都在“追求”
她，她不确定。
最初的理由很?靠得住脚，他替一个朋友家的孩子询问一些语文学?习的事。
她没有?多想，赵斯同的条件不会引起她的多想，他年轻，俊美，十分富有?，这样梦幻的条件，绝对不会引起乔胜男的想入非非，她对任何男人都没有?。
赵斯同顺势请她吃饭，他做什?么事都妥帖，不会唐突，对方是不是佳人无所谓，仿佛只要是人，他都不会唐突。
乔胜男没跟男人单独吃过饭，饭店太高档，她也没来过，但她丝毫不露怯，不拘谨，她一板一眼跟他吃饭，直言饭菜并不合胃口。
赵斯同教养特别好，他微笑着道歉，说应该先征求她的意见。
饭桌上，赵斯同跟不了解的人聊天，从不先表达任何观点，他利用社会热点新闻，或者?身边事，慢慢引导对方发表看?法，从对方的发言中?，来判断人的性格、价值取向。
最初一个月进展不大，赵斯同控制着节奏，总时不时表示需要她帮一点小忙。
他非常耐心，从她只言片语回应上发觉问题：乔胜男对男人有?种敌视，她看?不起他们，好像全世界男人都是某种低等动物。
她说这些时，他温和注目，在她表达完之?后礼貌总结：男人身上的劣根性，真的很?难清除，包括我?自?己。
他可以直面自?己的缺点，毫不矫饰，这让人觉得他特别真诚，善于反思。
他很?自?然地?关心起重高的女学?生们，认定这些孩子将?来会在社会各个领域发光发热，甚至不忘开个小小玩笑：只要她们别过早踏入婚姻，被孩子跟一地?鸡毛的生活缠住。
他还提到明月，说那篇文章朴素动人，没有?技巧便是最大的技巧。
但也不是全然夸奖，他提了点小建议，让乔胜男姑妄一听：一个有?天赋的孩子，年纪小时有?时适当炫一炫技巧，写?一些美丽文字，也未尝不可，但随着年龄增长，自?然还是朴素最好。
赵斯同言之?有?物，从不把?自?己说的话当作绝对正确，相反，他异常谦卑。
他没有?男人的自?大，尽管他有?自?大的资本，这让外人看?着，十分难得。
他聊起过去，说自?己中?学?时，遇到的女老师们都非常包容开明，他永远记得歌德的一句话：永恒之?女性，引领人类上升。
他惋惜一个出身农村的女同学?半道辍学?，那是个极聪慧的人。
他又从思想层面夸赞乔胜男：她是他见过的最有?头脑最有?见解的女性。
他擅长根据女人的特质，来设计对话，他已经为乔胜男把?准了脉：她有?女权倾向。
他说话时总是如此真挚，他要是女人，也会爱上自?己。
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