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妈妈说，“你的体质还是不行，我跟藤井老师打过招呼了，让她尽量不让你参与那些运动活动，免得出了汗又着凉。”
“不要啊！”
你倏地睁开眼，说，“上次那个好心的大姨姨都说了在外面玩可以增强体质，妈妈你不是答应我了嘛！”
“我没说反悔，但那个时候是夏天，冬天可不行。”
妈妈摸了摸你发烫的小脸，将眼巴巴守着你的忧太赶去睡觉，“秋天冬天这种季节最容易生病了，就算是去公园，也得穿厚一点才行。
你跟别的小朋友不一样，不能在外面待太久。”
“……那有没有什么可以冬天在室内喂养的小动物？”
你开始烧烤，“最好还是比较容易受伤的那种。”
“你自己别受伤就好了，怎么还管这么多。”
妈妈点了点你的鼻子，拿着杯子领着忧太走了。
季节变换，你的技能升级变化迎来了新的挑战。
这次病完以后，你再回到幼稚园上学，能明显感觉到藤井老师对你更加照顾了，除了尽量减少你的室外活动内容以外，更是一天7小时热水不离手，时不时就摸摸你的小脸和额头试探温度，可以说是非常尽力。
你很感动，然而这种无微不至的照顾也成了你的阻碍，你只好自己创造机会，在某天下午趁着小朋友们都在院子里玩跳绳的时候，抓着藤井老师的手说：
“老师，要不我们养一点兔子吧！”
藤井老师：？
藤井老师没明白你的意思，顺了顺你左边小揪揪垂下来的草莓花绳，温声询问道，“暖乃的意思是？”
“是这样的——”
你说，发动自己班长的权威，十分正直地进言道，“隔壁四叶草班不是在教室里面有养金鱼吗？我们班上的很多小朋友比如芽衣、勇太之类的，都很喜欢！
每天都会跑去四叶草班喂他们！”
“我觉得这是个好事，”
你一口气都没停，继续维持正直脸，“大家都是善良的好孩子，都很有爱心。
就像数码宝贝里说的那样，爱心是很珍贵的品质，不能丢失！
所以我的建议是——趁热打铁，给我们班级里也引进兔子之类的小动物，这样、大家就可以在照顾兔子的过程中学会和生命相处，从而能更加珍爱家人、喜爱世界，达成从生理到心理的一大进步！”
“老师你觉得呢？”
你激情发言完毕，一抬头，藤井老师露出赞同的表情。
她点了点头说，“嗯……小暖乃说的很有道理，果然很像个大人呢。”
你：“那老师的想法是什么？可不可取？实在不行我们就搞个匿名投票，听听大家的意见也是个不错的方案！”
藤井老师笑了一下，替你将头上的花绳紧了紧，温柔地拉着你的手，“可取。
其实我之前就有考虑过这方面的事，但具体能不能通过，还得去问一问园长女士的意见。”
院子里因为班级特色的原因，花草树木很多。
这也是为什么幼稚园一直没让小朋友们养小动物，大约是怕小动物会无意间破坏树木们的生态环境。
但是——有意向总比没有好，因此，你还是很开心地抱了抱藤井老师。
“谢谢老师！”
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