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京彦侃侃而谈。
这些问题，他已经思考很久。
专业！
在木叶的教育体系中，毕业前没有明确的“专业”
概念。
这不符合常理。
木叶的理论教育，实际上在后边阶段理论知识就相当困难了，很多下忍根本没必要学，因为他们这辈子不见得能用到。
纲手闻言，明白了分专业的好处，但……
同样也有坏处。
“可像医疗、幻术这类方向，通常有天赋的比较少，这样一来不就上课的忍者很少了？而且，老师也是个问题。”
她考虑的是现实。
京彦道：“不同专业很多课程还是重叠的，比如体术、苦无透支、战场判断……差别是专业课程，您可以看做，有部分必修，有部分选修。”
“必修、选修。”
纲手立马明白了。
好！
好法子！
这样一来，老师就不需要分开，只需要在选修课上下功夫就行了。
而且。
无法分专业的孩子，必修课还是要上，他们多余的时间就可以拿来提升自己想提升的方向……
不愧是京彦！
纲手立即拿笔记下来，脸上充满了兴奋。
“这样一来，老师就好解决多了！”
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