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是王宗尧过来寻她。
“你画的这是什么？”
知命低头一看，原来刚才发呆了太久，手里无意识的勾画着，竟然画了一朵简笔画的小红花。
“送你一朵小红花。
开在你昨天新长的枝桠，奖励你有勇气。
主动来和我说话。”
知命笑嘻嘻的唱着歌，站起身把那纸条拍在王宗尧胸口上。
“喏！
一朵小红花，送你了。”
几天后，赵昌去给官家送画学生们的作业，临行前一一查验，确保无人落款，方安心的呈上去。
王宗尧也在，侍者打开画，挨个的给官家过目。
官家问询了几句写生的详细，得知知命画了螃蟹，不禁浅笑。
知命画的是《荷蟹图》，画面左边是深秋的河边浅滩处，蓼花与荷叶撑起了左上至右下的对角线构图，残败的荷叶枯黄斑驳，半浸在水中，一只团脐螃蟹挥舞着大螯伏于荷叶纸上，透着一丝慵懒闲适的味道。
潺潺流水中生長、漂浮着红蓼、蒲草、浮萍、水藻等，其叶片边沿均已泛黄，显示出蟹美膏肥的样子，荷叶的颓势与蟹的鲜活形成强烈的对比。
官家让一旁的王宗尧也过来看知命题诗：“若教纸上翻身看，应见团团董卓脐。”
官家细细的看着那诗：“这诗把螃蟹比作董卓，似乎是嘲笑谁体胖。”
王宗尧心虚的接话：“也可能那人只是健壮。”
赵昌作揖：“回官家，图画院上下对赵祗侯爱护有加，不曾与人起过什么龃龉。”
体物精微，在创作的时候，精准的描摹出事物的形状、特征要素等，观察记录生活中的细节，体物给创作者提出的要求是一定亲眼所见或者亲身经历，才能让观众感同身受；精微就是摹形写照，事物的神与形都要抓准，一句话，细腻唯美方为逸品。
看得出官家十分欢喜，直言道：“不错不错，求真写实，荷叶用双勾夹叶法，叶之叶筋、斑纹及枝干上的小刺都刻意求工，蟹身用笔缜慎严密。”
“何为双勾夹叶法？”
王宗尧好奇的问。
“你这个猢狲，平日里不学无术，连这个都不知道？”
“官家许我常走动翰林图画院，我不就知道了。”
“哎哟哟！
你看看，所以这是怪我喽！”
“臣不敢，臣看着也欢喜的很，此图名为《荷蟹图》，‘荷’谐音‘和’，‘蟹’谐音‘谐’，寓意好，臣尚未婚配，想给自己将来求个好意头，不知官家能否赐给臣？”
“前几日你父亲给朕办事多有操劳，你也功不可没。
赏你了。”
另，林椿画的是扇面《葡萄草虫图》。
图绘葡萄累累垂挂，蜻蜓、螳螂、纺织娘、蝽象伏于藤蔓绿叶间，一派生机盎然的田园景致。
昆虫以双勾填彩法绘制，用线刚柔相济，既准确地勾勒出秋虫或动或静的各种体态和神情，又将昆虫翅膀的轻薄或外壳的坚硬等不同的质感表露无遗，连夫子也向官家称赞林椿敏锐的观察力和精于细节表现的绘画功底。
官家看了喜不自胜，给了画学生们、夫子嘉奖。
所谓嘉奖就是一些生漆。
赵佶不仅重视写生，还讲究物理法度。
他曾经研究过鹤的二十种不同姿态。
尤其琢磨过画鸟雀时的法门，比如用生漆点睛，便有如黑豆粒般地凸出在纸绢上，使眼珠发亮，十分生动。
螃蟹的眼睛其实锐利，送了知命等一干画学生们生漆点睛用于点睛，颇有创意的奖励。
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