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说着就走进了院子。
秦诗悦有点害羞地站在那里，眼睛看着地面。
陈启文看到秦诗悦，就走过去蹲下身子，抬起她的下巴，看着她的眼睛说：“小姑娘，听说你很喜欢表演啊？”
秦诗悦小声说：“嗯，陈老师。”
陈启文又问：“那你给老师表演个节目看看好不好？”
秦诗悦看了看秦泽宇和徐雪莹，得到他们鼓励的眼神后，就开始表演她最拿手的那个小品。
秦诗悦表演的时候，陈启文一直认真地看着。
他的眼神专注，时不时微微点头。
表演结束后，陈启文站起身来，笑着说：“这小姑娘确实很有天赋。
她的表情很自然，对角色的理解也很到位。”
徐雪莹和秦泽宇听了很高兴。
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陈启文接着说：“不过呢，还是有一些不足之处。
比如在动作的细节处理上，还可以更细腻一些。”
秦诗悦听了，认真地点点头说：“陈老师，我会努力改进的。”
陈启文说：“这样吧，我每周来给你上两次课，平时你自己也要多练习。”
秦诗悦高兴地说：“好的，陈老师。”
从那以后，陈启文每周都会按时来给秦诗悦上课。
秦诗悦也学得很刻苦，每次上课都认真地听陈启文讲的每一个要点，然后反复练习。
有一次，陈启文教秦诗悦表演一段悲伤的戏。
秦诗悦怎么也演不出那种悲伤的感觉。
陈启文就对她说：“悦悦，你可以想一件让你很难过的事情，把那种情绪代入到表演中。”
秦诗悦想了想，突然想起有一次她心爱的小画本被雨水淋湿了，当时她特别伤心。
于是她把那种情绪融入到表演中，一下子就把悲伤的感觉演出来了。
陈启文看了很满意，他说：“悦悦，就是这样，你要学会从自己的生活中找灵感。”
随着时间的推移，秦诗悦的表演水平越来越高。
她在村里的各种活动中表演，每次都能赢得大家的喝彩。
秦宇轩呢，看到妹妹在表演上这么努力，他自己在数学学习上也不敢放松。
他除了做学校里的数学题，还让秦泽宇从城里给他带一些更难的数学资料回来。
有一天，秦宇轩在做一道特别难的数学题时，遇到了瓶颈。
他皱着眉头，在纸上写了又擦，擦了又写。
秦诗悦看到哥哥这么苦恼，就走过去说：“哥哥，你怎么了？”
秦宇轩把题给秦诗悦看了看说：“妹妹，这题我想了好久都做不出来。”
秦诗悦看了看题，虽然她不太懂数学，但是她想了想说：“哥哥，你要不要换个思路试试？就像我表演的时候，有时候换个表演方式就会有不一样的效果。”
秦宇轩听了妹妹的话，眼睛一亮，他重新审视这道题，果然换了一种思路后，慢慢地就找到了解题的方法。
秦宇轩高兴地说：“妹妹，谢谢你，你还真给了我启发。”
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