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今天的活简单。
大伙平整了一块土地，洒上筛好的细沙。
然后就是和黄泥，和好的黄泥装进模具里，倒在铺了细沙的平整地面上晒着就算完活。
“哇，你们看，这上面还有一头小鹿。”
“伯，等黄泥砖晒好了，能给我一块吗？”
“我也要一块。”
好家伙，才刚开始晒砖，就预定了二十多块。
“好好好，每人一块砖！”
赵传薪哭笑不得。
早知道，不整这么多花活了。
小孩子么，干活毛手毛脚，动不动模具打翻了，一块砖就废了。
不过，干着干着就熟练了。
许多大人觉得孩子笨手笨脚不让干，孩子缺少动手能力，对以后展不是好事。
赵传薪自己懒是一方面，他喜欢干有挑战性的工作，不喜欢重复的机械性的劳动。
另外，他也喜欢热闹，一群孩子咋咋呼呼的多有趣啊。
说到教育问题，赵传薪看着脚下转来转去的沙雕狗。
他其实是一个善于思考的人，脑袋里的理论知识，比他手上会的活要多的多。
他时长感叹人生苦短，想要尝试太多东西，但生命和精力不允许。
人的横向知识面广，也就是所谓的“博而不精”
，其实不是坏事。
国外有个词儿叫思维模型。
所谓思维模型，说白了就是对这个世界，各个领域都有足够的认知，从而构建出一个思考的模型。
这样，看待事物，就不会轻易从众，可以多角度思考。
以前，有个在科学角度非常不严谨的说法，说人的大脑开不足8%，又或者1o%，说爱因斯坦都开2o%了。
这其实是胡说八道的，压根没确凿的证据。
人和动物，都没有那么多能量支撑累赘“脑域”
，天天啥活不干，就干消耗。
人还好点，动物恨不得把一切能用的都用上，为啥会长出来一部分用不着的脑子？
其实大脑每个部分都是有用的，都能用的上。
但是，确实有些人会格外聪明。
有的是天生的，有的是后天培养的。
比如家里父母都是高知识分子，孩子大概率会聪明，不光是从遗传学，更是因为后天不断开。
看着地上的干饭，赵传薪心想，既然宝贵的真菌科技，被这货给吃了，那么就别浪费，玩点新鲜的！
（本章完）
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