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不对啊，凭什么只点自己？
宋澄反应过来，不敢相信，老师居然有这么偏心！
难道年级第一就可以为所欲为吗！
宋澄深深地受伤了。
怀着难以言喻的伤怀，她后面的时间都安安静静。
到了课间，她仍奋笔疾书。
等到前座传来动静，温向仪转过身来，她才在心里哼了一声。
算温向仪懂事。
温向仪喊了声：“宋澄。”
宋澄老神在在地抬头：“在呢。”
温向仪道：“你的计划我简单看了遍，你自己制定的计划会更适合你，会给自己做计划本身就很好，我只是给你提几个醒，看你需不需要。”
宋澄态度端正了些：“我听着呢，你说。”
温向仪道：“你的学习计划包括了复习计划，这很好，但遗漏了总结复盘的部分。”
宋澄恍然。
拿笔快速地记下“总结复盘”
四个字。
温向仪看着她写完，拿起宋澄的两张薄弱知识点道：“还有，你列出的知识点很详尽，对你的学习指导作用却不大，因为小题用不上，而大题都是知识点的综合应用。
在实践里，你的知识点大约只能用来查漏补缺。”
温向仪想了想，补充：“还可以增加你的焦虑和压力。”
任谁看到还有这么多知识点无法确信已经掌握，都有点想死不想活。
宋澄：“……”
她无法反驳，虚心求教：“我应该怎么办？”
温向仪放下纸：“做题。
根据题目提炼知识点，做错题本，归纳相似题型，总结复盘你的易错点，再去做题验证。”
宋澄喃喃道：“这方法听起来很笨。”
温向仪睨了她一眼，微微笑道：“很适合你。”
宋澄：“？”
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