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“最后再搭配上我这种培训课程，那么学生的潜力才能在忍者学校这黄金时期得到最大的开。”
秀树说着说着，居然觉得自己说得还挺有道理的。
因为其实这就是把忍者这个职业继续细化，划分成不同职能分工。
无论哪个领域，这都是展到一定程度后必然出现的结果。
在原作中，三代目也喜欢把学生大致分为近战肉盾，远程输出和辅助，进而组成三人小队。
只不过这还只是非常粗略的分工，并没有明确的指示和指导。
像原作中的小樱，明明在学校是学霸，却到了原作第一部结束后，队伍都散了才知道自己打的是辅助位。
与其让孩子们毕业后进行各种思考磨合，才知道自己的定位，甚至换一个队伍还要重新寻找定位。
那还不如早点给普通学生划分好职能，对他们进行标准化培养。
如此一来，他们在毕业后才能迅融入队伍，形成战力。
虽然这么做会像流水线一般，打磨掉孩子们不少个性，但比起因为小队磨合不足而早早丧命，秀树觉得这种牺牲是可以接受的。
当然，如果是其他人听到秀树的想法，可能还是会觉得有点离经叛道。
不过对于平民出身，且的的确确被学校限制过成长度的水门而言，秀树的想法简直和他不谋而合，甚至是说出了他脑海里还未成型的想法。
所以他有些迫不及待地说道：
“木村老师，你的想法太有意思了，我觉得已经可以上报火影大人，然后在忍者学校里实行。”
“波风上忍你先冷静一下……”
秀树拿出一个杯子，给对方倒了一杯草莓牛奶，然后才缓缓说道：
“忍者学校终究是木叶的动机，牵一而动全身，不是那么好进行大刀阔斧的改革的……”
“要是出了什么差错，可能会让村子的情况变得更加糟糕。”
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