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向星晖站起?来，轻轻托了一下儿子的后脑勺：“去玩吧。”
竹竹邀请洲洲一起?去玩高空团团。
但一眼望去，又被新的游乐项目吸引。
那是机械版室外轨道?卡丁车。
“这是卡丁车吗？”
纪凝小声嘀咕，“有点像人力三轮车。”
一眼望去越无?聊的项目，越适合小不点。
丁暮芸将热狗交给向星晖，拉着纪凝一起?，带着两?个小朋友去玩。
上了车，纪凝再次开启吐槽模式。
从没见过这样的“卡丁车”
，没有任何技术含量，出力就行。
室外轨道?有两?段非常难蹬的上坡路段。
纪凝埋头苦蹬，回头看一眼丁暮芸，她驮着五岁大孩子，更加费劲。
竹竹就没见过真卡丁车，非常适应。
阳光普照，宝宝直乐。
过了上坡路段后，再平稳蹬一段，就是下坡轨道?。
下坡轨道?倾斜的角度很大，就像是滑滑梯，纪凝和?竹竹猝不及防，先“溜”
下去，惊喜地欢呼。
跟在后面的丁暮芸，注意到洲洲神色紧张。
“是有点失重感，但没事的。”
洲洲的眼底，总是透着深深的，不符合同龄小孩的凝重。
夏老师告诉丁暮芸，也许是因为过去的遭遇，也可能是因为新的担忧，孩子内向、焦虑，情绪低落。
丁暮芸想起?那天登顶雪山时，洲洲故意对着耳麦说的“悄悄话”
。
也许孩子的心?眼，并不是因为心?思有多深，也不为了算计，而是直白的害怕。
“不要紧，绑着安全带呢。”
丁暮芸将手?递过去，“你可以相信我。”
洲洲没有伸手?。
但在卡丁车下坡，他心?跳加速时，整个人被紧紧搂住。
“啊——”
丁暮芸大喊一声，按照夏老师之前的建议，用高喊声释放压力。
前边纪凝都开始上课了。
“这个项目呢，教会?我们一个道?理。”
“什?么道?理哇？”
“虽然?蹬车的时候很累，但是下坡时太痛快了，这就叫——风雨过后会?见到彩虹。”
“就像爬山！”
直播间里响起?纪凝一本正经?的课堂总结。
“超厉害！
竹竹都学会?举一反三了！”
……
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