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林老师对她说的这番话，让她醍醐灌顶。
林老师在她心中，如同神明一般。
“我知道了，我都记住了。
林老师，谢谢您。”
“好好去学校学习吧，再见。”
林尚川刚挂了李言旌的电话，又有电话进来，是他的一个学生。
“林老师，晚上好呀，我想问下音乐会那天，跳《梁祝》的那个女生，是我们学校哪个系的啊？”
林尚川想批评他，现在不赶紧准备期末的考试曲目去，问这些干什么，但他也不是第一个这么问的了。
自从音乐会结束的第二天，就有几个学生和老师来问他，那个跳舞的女生是哪个系的？每次，他也只是笑笑，答一句：
“她不是我们学校的。”
这次也一样。
“那她是那个学校的呀？南师大的？不会是南大的吧？”
“都不是，你曲子都写完了吗？”
“哎呀，林老师，这不是放假嘛，放假就干放假该干的事嘛。
林老师，明天下午去打球啊，我还约了那几个呢。”
“好，可以呀。”
“那林老师不说算了，明天见。”
终于安静下来，林尚川在书桌前想起明桢，不知道她此刻在干什么。
他望向窗外。
深夜，他继续修改《南山林中》的曲调。
假期结束了。
因为林尚川说的那些话，李言旌不再执拗于母亲怀孕这件事。
是啊，不管母亲生不生这个孩子，她都有自己的路要走。
她和父母是两代人，她不是父母人生的延续，她已经成年了。
她还是重点大学的学生，信仰是什么？是她的家国情怀，唯物主义。
可实际上，她更会利己，口号喊的最响，讲着冠冕堂皇的话。
既要追求自身利益的最大化，又要标榜自己崇高的道德。
从她的立场，她接纳不了一个小她20岁的孩子，甚至逼着母亲赶快打掉他。
天又下雪了，李言旌拖着行李箱回学校了，她叮嘱母亲好好养身体，高龄产妇会有危险。
在路上，她的脑海里回响着一句话：不论何时，我们都需要一些清醒的人，即使我们弱小，也不能沉沦。
在众多人都迷茫的时候，需要那些清醒的人唤醒我们。
而林尚川，就是那个在她迷失方向时，唤醒她的人。
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