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对二弟，根本毫无了解。
“宽儿他，唉……以前我等都错看他了。”
“是啊，不过，此书有些奇怪。”
“噢？”
长孙皇后眼眸闪烁，看向长乐公主道：“此话怎讲？！”
长乐公主将打开的孟子第一页，摊给长孙皇后观看。
“母后且看，此书当中，是有许多小符号，似是把诗句给隔开，不知何意。”
“仔细想想，昨晚小妹给孩儿的一本书中，也是有许多符号，孩儿昨晚想了一夜，毫无头绪，只道肯定是二弟写书习惯。”
“而现在……此地藏书数不胜数，显然二弟不可能事无巨细每本都亲自增加符号，此符号，到底是为何等意思？！”
长乐公主皱紧眉头，在思考书中符号的用意。
书里的内容和她看过的一样，只是多了很多小符号，到底是怎么回事？连一向知书达理的女儿都不懂，长孙皇后极为惊讶，想了想，开口道：“可能，宽儿有着他的用意？只是咱们还不清楚。”
长乐公主点点头，翻了新的一页，正想开口，却是发现新的内容。
这些内容，赫然有指明这些符号的用处。
【，】该符号为逗号，用于押韵、停顿之处隔开诗句或者句子。
举例，【今天练枪，明天练剑。
】【。
】该符号为句号，用于一句话的结尾，表示自己已经说完。
举例，【我吃饱了。
】【？】该符号为问号，用于一句话有困惑时使用，表示有问题，需要他人回答。
举例，【你在说什么鬼话？】【！
】该符号为感叹号，用于一句话惊叹时使用，表示自己对此事或者此物震惊。
举例，【我家孩子会后空翻！
】……下面还有各种各样的符号解释，总共多达十六种。
“这！”
长乐公主瞪大美眸。
试着用书中符号，去理解孟子书中内容。
【孟子对曰:凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四，方者，几千人矣。
】果然……所谓句号，逗号都应用的十分完美，可对句子进行填充作用。
简单的符号。
但！
作用却令人震撼！
读着读着，长乐公主就给感觉这些符号应用无比完美。
如同画龙点睛一样，把所有文章都盘活了。
“母后，以前我大唐书籍毫无半点符号，这些想来是他创造，二弟他……当真神了！”
长乐公主震撼至极。
目前大唐的书，一篇文章，全部都是所有文字连在一起，没有半点停顿。
要读，也是必须一口气全部读下来。
并且篇幅又长又难以理解。
极度考人记忆力。
也正因为整篇文章生涩难读，文字用密密麻麻挤在一起，毫无观感。
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