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“雪儿老师来了?”
妮子远远的就看到雪儿老师朝着食堂走来。
只见他拿着一个保温桶，满脸笑容的冲着每一位老师打招呼。
“你们吃了吗?”
她温柔的声音像是清晨那一缕阳光打在脸上的感觉，温暖舒服。
“我来给我爸打点儿腊八粥，他可喜欢喝了！”
我们又被她这样孝顺的心感动了。
随即我又想起了我的妈妈，不知道他在远方今天喝了腊八粥了吗?课程马上就要结束了，这两周主要进行实操课程的演练。
我们每个人每天要到台上扮演老师和同学，这可是我的短板。
因为我容易紧张，一紧张我就表情不自然。
，！
雪儿老师也看出了我的一些问题，她总是鼓励我，让我放空自己，不要想太多。
她还告诉我一个特别有用的方法，就是当我紧张的时候，深呼吸想象在一片空旷的草原上，阳光温暖的照在身上。
我这样试着做了，确实起了一些作用。
作为老师我们太容易有一种高高在上的姿态，但是作为幼儿老师，我们需要的更是一种对生命的积极，热情和全身心的投入。
这次主要训练我们怎么样去专注我们当下的孩子，怎么去真切的感受他们的感受。
唯一的办法就是让自己回归到小孩子的状态。
“什么?”
我们都很好奇。
“对，回归到小时候。
或许你现在自身有很多原生家庭遗留下来的生命破口，让你的生命无法活出激情和热爱。
可是我们要谨记，作为幼儿园老师，我们不能把我们自己的心理创伤带到工作当中，而应该去在教导幼儿的时候，逐渐的治愈自己。”
多好的一个课题啊，我认为这次培训就是为我准备的。
原来我们要想抛弃原生家庭的伤害，就要让自己回到小时候的样子。
我们每天在和孩子打交道，这本身也能帮助我们重新建立回归的路径。
听起来很不错，做起来可是很难。
孩子毕竟是孩子，他和我们成年人的思维还是有一定的距离的。
在和她们打交道的时候，我们总会暴露出我们成人的一些优势，总会用成人的眼光去审视他们的行为。
却忘记了我们也是从孩子长大的。
所以我们会缺乏耐心，暴躁甚至于出现打骂孩子的情况。
“那么老师，我们怎么样才能让自己在具体的实际工作中，去运用回归到孩子的状态，这种方式方法呢?”
小草提出了这个问题，也是我想问的。
“你们问的很好，我们能做的就是面对真实的自己，完全接纳自己的不完美和无能为力。”
原来回归到孩子的状态，需要的就是接纳自己的无能为力。
时间停留在了12月20号。
那一天，丢钱的老师主动上台讲述了自己的经历。
我们都听的目瞪口呆。
：（）尘封的伤
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