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数学老师翻看乔横林横在试卷上的草稿纸，脑子一灵，“是那个一班的季鹤，考了第一名的，那天朱老师还说他字写得是真漂亮。”
“人家怎么帮你写，欺负人家了？”
老师半开玩笑地询问，班里读公式的声音停了，纷纷扭头瞪眼来凑热闹。
老师这样怀疑也没什么错，乔横林平时虽然不闹腾，可学习绝谈不上用心，更何况他长了一张欺负人的脸，不笑的时候凶得很。
乔横林摇摇头，低下目光思索一秒，然后清清嗓子，用全班都能听到的声音回答：“季鹤，是我弟弟，我是季鹤的哥哥，我们是兄弟，在家里一起住。”
周围一片哗然，数学老师制止声调过高的起哄，自己却忍不住轻轻笑了笑，不可置信地问：“你们俩？我是没见过他长什么样，不过你俩光从学习成绩上看，还真不像。
好好学吧，赶赶人家，别被落太远，多没当哥的尊严啊。”
“嗯……嗯！”
乔横林很有生机地点头，又抄起笔去算题。
铃响了，正好是数学课，老师伸手顺势在乔横林的试卷上点了点，“这道题季鹤用的办法更简便，我们来听一听好班学生的思
路。”
季鹤给乔横林写的过程比她简单备课过的试卷要详细得多，省下她不少功夫，课堂效率不错，下课后她让大家都去找乔横林看试卷，学习答题格式。
乔横林起先不愿意一群人涌过来抄季鹤的字，可后来不知道为什么又肯了，只是每位同学凑他旁边抄答案时，就会听到他不断重复的自言自语。
“你知道吧，我是季鹤的哥哥。”
可要是没人附和他，乔横林就会伸手盖住试卷上的红笔印记，仰起头接着嘟囔，“你知不知道，我是季鹤……”
“你他娘的，知道知道，你俩是兄弟，你是哥他是弟，”
放学回家要受监督的薛家旺尤其着急，“手快点儿起来，挡着我抄了。”
这天下午整个班都知道他跟季鹤的关系了，就连数学老师回到办公室，见到朱老师还跟他说她班的季鹤是乔横林的弟弟。
朱老师也很不相信，“真的假的？”
数学老师：“可能是表的，兴许关系不错。”
原谅
放学以后，教室门口先后涌出不少学生。
孟倩跟季鹤道别完，刚迈出教室就看见班级对面的墙面倚了个熟悉的面孔。
乔横林单手环着书包背带，松松垮垮地站着，压低的眉眼看不清楚他在往哪儿看，只是嘴角拉得很平很严肃。
孟倩没敢打招呼，乔横林略一抬眼，主动叫了她的名字。
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