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班上很快出现了流言，说他的病会传染，若靠近了也会生病住院。
这样的无稽之谈对一年级的小朋友而言却是可信力十足，逐渐演变成了公然的排挤。
当他走进教室，会有男孩子捏着鼻子大喊“病毒来了”
，然后所有人作鸟兽散。
也有小朋友主动接近他，向他释放善意。
可惜，他们最后并没有成为朋友。
付尘雨根本不知道要怎么“交朋友”
，而那个可怜的孩子因为接近了“病原体”
，也被视为了“感染者”
，被其他人避之不及。
一直对这些视若无睹的付尘雨第一次进行了反击。
他在那些孩子大肆起哄的时候径直走到了闹得最凶的小男孩面前，冷着脸“呸”
了一口，然后告诉他：“你也被传染了，马上就要死了。”
他胡编乱造，说自己拥有控制病毒的能力，可以自由加强浓度，那男孩子被染上的是最高级，以后所有接近他的人都必死无疑。
不只那个男孩，连男孩的同桌都跟着一起哭了起来。
那一天，男孩前后左右的孩子都不敢入座，惊动了老师。
男孩子被吓得病了一场，他的父母十分愤怒地找到了学校，要同付尘雨的父母告状。
男孩的母亲气势汹汹地质问：“你知道他为什么会生病吗？”
付尘雨一脸阴沉地朝着躲在后头的男孩竖起一根手指，告诉他：“因为你染了病毒。
这只是个开始，你早晚会死。”
现场乱成一团。
这场闹剧直到他转学才告一段落，他的父母终于把他接到了身边。
新的学校里依旧有人对他好奇，而他已经不想再和任何人产生交集。
“并不寂寞啊，”
付尘雨说得很平静，唇角还带着淡淡的笑意，“我喜欢看书，还有绘画。
那些都比交朋友有意思。”
他说完，见向阳不吱声，又补充：“我只要有小阳就够了。”
向阳把手覆在了他的左手手臂上，问道：“那这些是怎么回事？”
他的声音明显染上了哭腔。
付尘雨担忧地看向他。
“你什么时候划的？”
向阳追问。
“有些是中学，”
付尘雨说，“高中也有一些。”
他说着笑了一下，“你非要问我理由，我也不知道。
有些时候就是会莫名其妙地做一些奇怪的事。”
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