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小呆瓜兴奋，原地转圈咬了下尾巴：“说得有道理！”
它高兴地将帖子转投在光幕上，热情邀请，“那我们来一起看！”
16l：“我怀疑2l（小呆瓜）是小学生，还是刚刚入学的那种，要么就是反串。”
17l：“哈哈哈，楼主起码还能得三分，2l（小呆瓜）你这答案最多看在你字数多的份子上，加上勉强沾上描写的画面，给你1-2分。”
小呆瓜的猫眼瞪得比铜铃还大，还圆。
它发出一声怒吼：“喵——”
（这不可能！
）
它的答案绝对是正确的！
亲眼所见，亲耳所闻，它数据库里现在都还有记录，怎么可能有错？
18l（小呆瓜）：“我才不是小学生！
凭什么只给我1-2分？这绝对是真实的满分答案！”
19l：“……不是小学生？”
20l：“顾公前一天坐乌篷船钓鱼、烤鱼，游玩，后一天就提出‘桑基鱼塘’的建议，明眼人一看就知道其中关联。
你明显更深层次的东西没答出来，只得1-2分也很正常。”
23l：“按照我多年混迹考场的经验，9分肯定有三个点，第一个三分就是讲画面（要有景象、意象、氛围总结），后面两个三分，一个要有表达技巧分析，一个要要深入剖析诗人的思想感情，最好还要结合背景和史实分析一下。”
小呆瓜恍恍惚惚，这是什么？它伸出粉红色的软垫，下意识勾住了顾璋的袖口。
害怕！
25l：“23l分析得好，来楼主，上答案！”
楼主：“呜呜呜，老师还没讲。”
27l：“脚踏风火轮飞速赶来，我凭借高考才结束一个多月的记忆，粗粗写了一版本，大家凑合着看哈，贴个图。”
截图内容如下：
得分点1：这首诗描写了顾璋与亲友一同……闲适愉悦的景象。
（3分）
得分点2：一群群金红色的锦鲤随着圈圈涟漪快活地在水中嬉戏……诗歌撷取极具江陵特色且含义丰富的江道、河道、鱼满河、百姓以鱼为生之景象，借景抒情，抒写了诗人对江陵百姓日后美好生活的期待和信心，表达了他忧公如家，心系苍生之情。
（3分）
得分点3：……全诗用词明朗爽快，又以金色锦鲤跃出水面的昂扬之景，衬托出诗人对江陵府发展胸有成熟的豪情与坚定。
（3分）
小呆瓜：“……”
小呆瓜不敢相信，宿主在写这首诗的时候，居然想了这么多吗？
难道不是“玩得开心，吃得开心”
吗？
这怎么可能！
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