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“贺老师，你今天给我们讲什么故事？”
“贺老师，我是不是可以随便画？”
“贺老师，我们看其它的书也可以是吗？”
……班主任一走，学生们就开始蠢蠢欲动。
原本安静的班级，开始变得嘈杂。
【看来自己不是第一次上这个班级的课，学生们对“她”
非常的熟悉。
】“你们先安静一下，这么多同学一起说，我也听不清。”
贺悠然提高嗓门道。
学生们还是挺听话的，瞬间安静。
“班长，你来说，贺老师平时的要求是什么？”
不认识班上任何一个孩子，贺悠然自然点名了班长。
一个长辫子的小女生起立道：“您说了，可以做任何自己喜欢做的事，但是要保持安静。”
“同学们都听清楚了吗？只要保持安静，你们喜欢做什么都行。”
听班长那么说，贺悠然一阵窃喜，原来美术课还可以这么操作，轻松轻松，easy！
“听到了。”
学生们开始各自忙活，都很听话，个个安安静静的，应该是很熟悉这样的上课模式。
学生们有得忙，贺悠然反而无聊了，看着讲台上的一盒彩色粉笔，一时手痒，开始在黑板上画画。
【美术课嘛，画点东西应应景。
】作为设计界的大拿，画画对贺悠然来说简直手到擒来。
12月快到了，意味着圣诞节也要来了，那就画个骑着驯鹿送礼物的圣诞老人吧。
简单地画了个大致的结构框架，贺悠然开始创作。
粉笔作画比在纸上顺滑的多，也快得多，没几分钟，她就画好了一只高大健美的驯鹿。
接着是第二只，第三只，在画完第四只时，她身后传来了高低起伏的赞叹声。
贺悠然转身，发现孩子们不知道什么时候停止了自己手头上的事，个个双眼冒星星地盯着黑板上的画。
见贺悠然看着他们，个个小脸兴奋。
“贺老师，那是鹿吗？你画的太好了！”
“好漂亮啊！”
“好可爱！”
……被孩子这样的夸，贺悠然不由得意道：“喜欢吗？”
“喜欢！”
孩子们集体响亮地答道。
“喜欢啊，等着，还没画完呢。”
贺悠然继续未完成的部分。
当她画完雪橇，孩子们“哇！”
画完雪橇上的两大袋礼物，孩子们“哇哇！”
，再画完驾雪橇的圣诞老人时，孩子们更是“哇哇哇！”
的赞叹不已。
最后的最后，当贺悠然用有限的彩色粉笔给整幅画上色后，孩子们的惊叹声更是喊破了喉咙。
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