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英语老师明显不信，决定换个人问。
“你旁边那个，谢予，你来说下你们刚刚在讲些什么。”
“当然，如果你能说出刚刚我在讲些什么也行。”
早在老师叫纪绪的时候，谢予就已经在尽量降低自己的存在感。
很显然，没用。
谢予站起来，几乎全班的视线都在他身上，天吶，丢死人了！
怎么办，要说些什么。
“额，我们刚刚确实在说要好好学习。”
“不管是什么，上课就好好听课，没有什么是下课不能说的。
知道了吗？”
“知道了老师。”
“行了坐下吧，以后不要再这样了啊。”
后面两人老实多了，谢予突然变得特别认真，课上重点也有在做笔记，偶尔走神也在纪绪提醒后迅速地回神。
这种状态大概率是被老师批评后的尴尬和一点点莫名的惭愧导致。
纪绪对这些太了解了。
这种状态是短暂的，即便如此这也是件好事。
万事开头难，学习更是从头到尾都很难，开头尤其难。
现在有了开头，不管这开头是因为什么，后面都会稍稍好办一些。
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“啪。”
什么动静？
纪绪正在收拾东西，听到声音连忙转头看向声音传来的地方，就看见谢予摔笔的一幕。
谢予现在特别心烦，不是烦别的，是烦他自己。
在英语课之后，他开始认真听课，尽管偶尔走神，但很快就会被纪绪发现提醒他。
所以后来他基本上是精神高度集中地学了一个上午，他真的很认真，但还是学不懂。
他知道自己基础太差，听不懂很正常，但就是很烦躁。
他真的不想学了，他早就没救了，干嘛还要做这些无谓的努力呢。
谢予做了几次深呼吸，他现在有些难受，看着桌上的书，莫名涌起一股反胃。
就在这时，纪绪很自然的将手搭上谢予的肩。
“怎么啦这是？怎么不高兴啦。”
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