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那时，格兰德会隔着玻璃屏障给他比划最近又发生了什麽。
人鱼的声音蕴含魔力，是不能传进隔离室的，这是他们唯一的交流途径。
在斐尔列的记忆中，那段回忆并不灰暗。
格兰德会费劲巴拉地给他表演，试图逗他开心。
所以即使那时全身肌肉骨骼都痛得发抖，斐尔列还是觉得记忆中的那段时光染着温暖的光调。
就像格兰德的颜色一样，温暖明亮。
在拉芙丝终于研究出能惰化斐尔列体内魔力源的药剂后，斐尔列才得以从隔离室中出来。
他渐渐长大，从萌萌哒的奶团子长成长身玉立的少年郎。
他走出城堡，开始接触外面的世界。
第一天送斐尔列上学时，格兰德心情无比忐忑。
他既怕其他同学不接受斐尔列，让小孩伤心，又怕那些小年轻过于喜欢斐尔列，导致涉世未深的斐尔列被他们的三言两语拐跑。
看着热情朝他挥手告别，欢天喜地满环期待走进学校的斐尔列，格兰德心中滋味複杂。
心髒沉甸甸的，又莫名地鼻酸。
满教室的同学都在认真听课，重点班级的学生并不想格兰德想的那样，那麽关注新同学。
被惊天颜值震过一次后，该干嘛还是干嘛。
斐尔列听着早就学会的课程，表面一派认真，心中却在暗自谋算。
拉芙丝怕孩子在家里待自闭了，就提议送他来学校多接触一点新鲜生物。
所以，他是需要住宿的。
斐尔列不想住外面。
倒不是条件差，两人一套间的宿舍，单人卧室，独立浴室，条件还是相当不错的。
但是他的室友又不是格兰德，条件怎样斐尔列根本就不想关心。
他得想个办法搬回家住。
周末，格兰德来接斐尔列回家的时候心疼坏了。
雪白的脸蛋上挂着两道青黑，平时水润明亮的双瞳中充满了困倦，坐上车的这一会儿功夫就打了三个哈欠了。
“是学习太辛苦了吗？怎麽累成这样？”
格兰德差点就脱口而出，不然这学还是别上了吧，我们回家慢慢学。
最后的理智阻止了格兰德，不能太溺爱孩子，这对谁都不好。
斐尔列困恹恹地开口：“没有啦……学的都是很简单的东西啊。”
“那怎麽累成这样？”
格兰德把座椅放平，方便斐尔列先补补觉。
快睡着的小少年声音含糊不清，糯糯黏黏的，“室友……他半夜背书……”
格兰德的眼神开始冰冷，怒气值开始上升，“他白天不好学习？非要晚上挑灯？！”
该用功的时候不用功，大晚上还打扰别人休息。
斐尔列迷迷糊糊地伸手搭在格兰德手臂上，帮他室友解释。
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