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显然，这是一位严苛的初中女校长。
一到女校长赵丽的办公室，语文张老师就大告其状，把韩海怎么不用心、怎么不守纪律、怎么带坏班风说了一大通，最后又把作业本呈给校长。
校长赵丽皱了皱眉头，冲韩峰说：“你弟弟在作业本上涂鸦的东西是《观沧海》？我怎么看不出来？你可不能睁眼说瞎话！”
韩峰说：“请校长借我弟弟一台电脑，他会演示给你看。
如果不是《观沧海》，我们自动退学；如果是，请张老师向我弟弟道歉！”
赵丽看向了张老师：“他们的条件，你能接受吗？”
张老师说道：“没有什么不能接受的！
我看他们就是在瞎说！”
赵丽转过头来：“那好，韩海同学，你用我的电脑吧，我们要看看，你能给我们展示什么。”
当时电脑还是很稀缺的办公工具，在整个初中还只有校长和财务有办公电脑。
所以，要演示也只能上校长的电脑。
韩海的眼中显出了一丝犹豫，毕竟他对校长还是很畏惧的。
韩峰看到了韩海眼中的胆怯，走上去在弟弟的肩膀上用力拍了拍：“给你展示的机会，去吧！”
听到韩峰这句话，韩海才像获得了勇气一般，走向了校长的电脑。
校长、张老师、杨琴等人的目光都聚焦到了韩海的身上，杨琴琴的双手紧紧地握着，她也是为自己的这个学生担心。
她对韩海并没有偏见，反而觉得这个学生有些特别，她不希望看到他落得退学的下场。
韩海在电脑前刚刚坐定，眼中就如放光了一般，神情与刚才变得完全不同。
一个人在错误的位置上，往往会毫无光彩，但是，当他到了适合自己的位置上，立马就会光芒万丈。
如今坐在电脑前的韩海，就给人这么一种感觉。
他的手指娴熟地在键盘上飞掠起来，眼眸微微凝聚，盯着电脑，根本不用看键盘，一个个字符就在电脑上显示了出来。
韩海对电脑使用的熟练程度，让一旁的赵校长等人有些惊艳。
语文张老师有些不敢相信，拿过了语文作业本，将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来，竟然一个不错，而韩海却根本不用看，就随意地打了出来，这也说明了韩海的胸有成竹，这些对张老师来说犹如天书的字符，在韩海看来却是信手捏来的东西。
在一旁观看的韩峰和陆可儿脸上也慢慢露出了笑容，因为他们知道韩峰所写的代码最终会呈现出什么来。
果然，不一会儿，韩海的手指在键盘上停下，微微抬起，就如一位钢琴师弹完一曲。
他说：“哥，我的程序编完了，可以看效果了。”
韩峰点了点头：“那就展示吧。”
其他人的目光都紧紧地盯着电脑，只见韩海的手指又在键盘上点击了一下，一个前端页面就出现了，咖啡色的界面上，一个标题显示了出来：观沧海。
随即，一个个字，缓缓地显示了出来：作者曹操，朝代汉；东临碣石，以观沧海；水何澹澹，山岛竦峙；树木丛生，百草丰茂……星汉灿烂，若出其里……幸甚至哉，歌以咏志。
不仅仅有文字，还有一个沉厚的男声将这篇古诗给演绎了出来，给人一种非常享受的视觉和听觉感受。
韩海所做的，就是相当于现在的PPT。
但是，当时在商务、办公领域还没有PPT这一说。
所以，韩海单凭敲敲电脑就作出了这样的一张视觉和音频来，让赵校长、张老师、杨琴秦十分惊艳。
就连，韩峰和陆可儿也很有些惊讶。
在没有任何参考的情况下，做出了这样一张“PPT”
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