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他紧了紧管锌的手,说,“我在想,蔡徵超这选的什么地方?!”
他偏过头看管锌,“那混蛋不会是故意整我的吧?!”
管锌眼角扬起来,坦然,他看着眼前看着他的人,知道他没有变,从始至终都没有变。
他说,“youknowwhat,williamshakespearesaidthatthewordismyoyster,but,peopleforgetthesecondis,whichiwithswordwillopen.”
(你知道威廉·莎士比亚说过世界是我的牡蛎这样的话吗?可人们总是忘了下半句--我将以利刃凿开。
)
他说,“锌,我将以利刃凿开。”
管锌点头,说,“我知道。”
无论别人知不知道,他都知道。
2.
普布是周四,边巴是周六,桑珠是称心如意,德吉是平安幸福,金珠是解放,卓玛是度母,卓嘎是白度母......
靖岳背这些比背英文单词用功,在课堂上叫错名字这样的情形,他始终是不愿发生的。
做老师的,传道,授业,解惑,理应循循善诱,可因材施教这样的事在这里貌似不太成立--基础教育可以以严厉的手段强迫学生完成,但高效获取知识到底是比较困难的,靖岳想用自己的方式教他们。
“靖老师!
靖老师!”
一个学生跑进这间并不宽绰的棚子,靖岳闻声起身去看,没想到被学生一头撞到了腹部,还真是挺急的,撞得靖岳生疼,手里的本子都掉地上了,他没着急捡,先是问那个学生,“头有没有事?”
在藏族,头顶被视为神圣的部位,除非是长辈或高僧,否则别人不可以随意触摸。
靖岳的肚子绝对没有要冒犯的意思。
他发誓。
等学生抬起头来靖岳才对上号--祖巴,他的阿爷是一名藏医,管锌最近常常去他家。
“.”
祖巴也一下子被撞懵了,语言系统还没转换过来,用藏语说的对不起,说完了才想起来,于是又补了一句,“对不起。”
但其实在语言方面,靖岳是有些天赋的--虽然他始终都坚持认为比起天赋,高强度的重复性更有利于学语言--来这里半个月了,除了简单的日常的藏语以外,一些用于教学工作的他也学了不少--那是他从刘川峰那里偷师得来的。
他不会说出这个秘密的。
至少现在不会。
“没关系。”
靖岳这时候才屈身去捡掉在地上的本子,问祖巴,“你怎么不去上体育课?”
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