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章老师大学?在?宁城上。
去大城市受过一圈影响，人又年轻，令她和其他语文老师完全不?同，想法前卫许多?。
听说她们喜欢电影，章老师告诉她们不?要单是喜欢，电影也可以成为工作。
她们那时还只是做白日梦，从没想过自己真能和电影联结。
章锦绣却成了那座桥梁。
她说，想争取到这份梦寐以求的工作，你们现在?就要好好学?习。
为什么呢？因为你，想当导演，那以后可以考虑导演系；而你，想当演员，就考表演系。
电影学?院还有很多?其他科系都是你们可以选择的，比如戏剧文学?。
所以你们知道吗？梦想都有可实现的途径，但你必须付出汗水。
从章锦绣那里，方知雨看到一扇全新的门。
这扇门把白日梦化为切实的可能，化为我今天该为之?做些什么。
如何提高?成绩、怎么离目标近一点，突然都变得有了意?义。
章锦绣还会给她们介绍课外书，甚至包括一些在?其他语文老师眼?里“不?务正业”
的杂志，什么《萌芽》，《格言》，《看电影》……她把必修教材里没有的名人名篇也排进课堂，让大家一起阅读赏析。
其中?方知雨最喜欢的一篇，就是余光中?的《听听那冷雨》。
即使背不?下来，逐字逐句读也读过很多?遍，还在?暑假的语文作业里做过摘抄、写过感受。
首先，细雨飘零的天气她就很喜欢，因为山间绿野会湿润一片，还因为她的名字里就带着?一个“雨”
字。
对?着?田野、青山和云雾，她都念过这篇文章。
一边念一边感受文字，画面，和字里行间雨的气味：
第一句是“惊蛰一过，春寒加剧”
，之?后是料料峭峭、淋淋漓漓。
画卷展开，从长巷短巷，到乡里城间，最后晕染到整个国?度，再从现实漫进文化……
在?这片散文里，方知雨还找到了自己的故乡：
“杏花，春雨，江南。
六个方块字，或许那片土地就在?那里面。”
可不?是，她的皖南就是这样。
在?高?山茶田读它是最好的。
抬头是“白云回?望合，青霭入看无”
；脑中?是深色雨景、撑伞的浪漫少年人；最后向下俯视山脚的村庄。
真隽秀，就像一张闺中?女子使用的方块手绢。
她的家是其中?一点针脚，与雨丝一起落在?文尾——
“前尘隔海，古屋不?再。
听听那冷雨。”
然后，她自己也变成了一阵雨。
若有春风，便随它离开山野、飘向外面的世界。
她把这些想法写在?作业里，还引用了电影《天堂电影院》的句子。
她说她会像电影的主人公一样，不?回?头，不?写信，想家时要熬住，就那么奔向外面的世界。
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