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日向葵喜提了一个同桌。
问：在什么情况下可以让人数为单数的班级每个人都获得一个同桌？
答：并不是让一个学生坐到讲台边上跟老师当同桌，而是获得一个转校生。
日向葵调整坐姿活动活动自己僵硬的骨骼，眼神不自觉飘到班级中间的位置——是新同学的座位。
植野直花坐在新同学的后座，川井未希是新同学的同桌。
她们围在新同学的身边说笑着，班级里的其他同学也是或凑近，或侧着身子关注着那边。
有一种既视感落在日向葵的视网膜上。
她眯了眯眼，把视线收回到手中的课外书，大脑却在飞速旋转着。
啊对，像极了一年级开学的时候自己被围观的场面。
叽叽喳喳的一只只待哺的雏鸟，用不尽的好奇心和热情把人包围，身边的氧气有燃烧殆尽的趋势，假意的微笑和局促条件反射一样出现去应对。
还是不一样的，新同学是真的在开心着。
日向葵想起前两天班主任特别的嘱咐，不免有些好笑。
这不是不错的开端吗？根本不需要她这位某种意义上的前辈去帮助些什么。
而且让她这个根本不想上桌的去教积极干饭的人如何使用筷子，也着实是有点为难了吧。
食指指腹顺着书页下滑轻松拨开一页，整个书本却也轻松被人从手掌中抽离了。
欸？
日向葵有些讶异地看过去。
“被我吓到了吧？”
植野直花瞥了一眼页码就把书合放在旁边。
“是不是吃醋了～”
女孩刻意搞怪的语调中透着一股得意，
“同学们都围到了转校生的身边，把对你的注意力狠狠夺走，甚至连唯一的‘残疾人’身份都不见了，啊，神明大人快救救我，让我的朋友们重新、哦不，只能喜欢我一个人吧～”
日向葵：“……”
原来植野直花是隐藏了快六年的表演型人格吗？
先不论平常其他同学到底关不关注她，“残疾人”
的身份难不成是一个值得被抢来抢去的好东西吗？
有的时候日向葵真的想狠狠敲开植野直花的脑袋看看里面到底是个什么构造。
旁边的川井未希扶着桌子笑得肚子痛，但还是边擦着泪花边阻止道：“不要这样啦小直，怎么可以把灵异电影女配角的台词直接往小葵身上套。”
“而且跟小葵开玩笑就算了，在新同学面前说‘残疾人’什么的有点过了吧？”
如果你笑得小声一点，或许还有几分可信度。
这两个人绝对是仗着新同学听不见才敢这么说话。
失去了课外书的日向葵右手不自觉地反复折磨按动笔，抑制着自己一人给一个爆栗的冲动。
踩着犹豫又坚定的小碎步，亚麻色的小脑袋从直花背后露出半个来，不期然与日向葵对上了目光，又侧着脸躲开了一半。
植野直花也发现了，让出了半个身位，也让女孩身前紧紧抱着的笔记本显露出来。
她显然是没想到自己突然变成了正对日向葵的那个人，手忙脚乱地翻到早已写好的那一页——
「你好，我叫西宫硝子，我们可以成为朋友吗？」
......啊，好长的一句话。
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