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“学长好！
又见面了，我是不是打扰到您了？”
纠结了一下，蒋嫣还是挪步走过去，站在不远不近的位置，跟周叙打了个招呼。
“直接称呼我就可以。”
男人站起身来。
压迫感一下比刚才更强。
惹得蒋嫣不自觉往后退了一步，鞋跟磕上墙根发出轻响，怪有些尴尬。
她握紧了手中的文件夹：“我是按领导安排来调研一个特殊教育的课题。
没关系，您忙您的，我等一下秦医生。”
“我说过可以直接称呼我。
是觉得我很陌生吗？”
周叙轻轻带上身后的门，把弟弟留给医生。
而后往前走了一步，抱起的手肘几乎能触到蒋嫣手中翘起的文件夹。
“没有没有！”
在这样的审视之下，蒋嫣连连摇头，头发扫过文件夹留下沙沙的声音，像在帮她说话，“就觉得是前辈，所以不太好意思直接……”
“嗯，我也有错，”
男人轻笑了一下，“还在叫你蒋老师。
蒋嫣？对吗？”
两个字的称呼，被他叫的格外绵长。
深深提了一口气，蒋嫣因这样被突破的社交边界而产生了一丝异样的感觉。
“那，我去找秦医生了。”
说完就想要退出这场莫名的拉锯。
“其实如果你不介意的话，我弟弟也是个不错的观察对象，不是吗？”
周叙扬了扬下巴，示意看到了她手中的文件。
“音乐培育对特殊儿童教育的影响”
，小初号的字体那么显眼的提示着她是来调查什么。
“这个，是不是不太合适？我们已经和秦医生联系了，他……”
“我们算认识，我弟弟符合你们的课题需求，恰巧，我也懂点音乐。”
恰巧？这人是怎么把“恰巧”
两个字说得像精心设计的陷阱？
“你觉得哪里不合适呢？”
周叙又追问。
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