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燕周：“......”
最终在没有任何人监督的情况下，在“鼻子会变长”
的莫名其妙的威慑下，燕周早早爬上床，关灯乖乖睡觉了。
第二天早上老刘刚到办公室坐下，手机里跳出消息，是燕周发给他的新闻稿件。
[刘老师，这是汪白骏的人物报道初稿，麻烦您有空过目。
]
老刘点一根烟，看完了稿件。
燕周做的这篇报道篇幅长，照片多，最后还附一份剪辑好的采访视频文件。
报道从一张汪白骏和奶奶在老屋前的合影照片与一张录取通知书开始，从贫寒家庭到因尘肺病去世的父母，娓娓道来，描述了许多汪白骏平日的生活和学习细节。
整篇报道少有观点和感受，大都是用事实从正面和侧面勾勒出主角的形象——一位温和，上进，话不多但大方有礼，历经风雨后依然笑对人生的少年。
上午燕周边工作边时而看一眼消息，刘老师迟迟没有回复他，让他心中忐忑。
这篇报道他花费很多心力，修改文字剪辑视频，完成初稿后第一时间发给汪白骏看，得到汪白骏一句朴素但真诚的赞赏：[哥，你真会写。
]
快中午时，刘老师的消息终于来了，让他直接来郑编办公室。
燕周马上放下手里的活，抱着笔记本小跑上楼。
郑编办公室里，老刘坐在沙发上，郑青卿坐办公桌后。
“这篇稿你们王主任已经看过了，他那边没什么意见，我跟你讲讲那哪些地方需要修改，你记一下。”
郑青卿对燕周说。
燕周摊开笔记本乖乖站在一边：“好的。”
郑青卿电脑上正是燕周的稿，她从标题开始跟燕周讲，“‘骏马少年汪白骏逆袭人生上清华’，这么俗气的标题你到底是怎么想出来的？”
燕周一下通红了脸：“我，我是想让标题能吸睛......”
“少看那些乱七八糟的引流媒体，你是正经电视台记者。”
郑青卿瞥他一眼，继续道：“骏马少年这个词留住，标题再改。
导语太长了，缩减成两句话，从他住的老房子这里着手引入没问题，可以加入一些你进入他家、与他交流的视角......”
郑青卿一边讲一边在燕周的稿件上做标记，燕周埋头奋笔疾书，讲了半个小时，郑编说：“行了，回去改好，下午早点发我。”
燕周说好的，往外走了几步，又停下来转回身：“郑编，那这篇报道是可以上吗？”
“改不好就上不了。”
燕周期待地看向老刘：“那刘老师，这篇报道......”
老刘说：“直接给郑编审，我就不看了。”
“好的。”
燕周努力保持端庄，对两人鞠躬：“谢谢郑编，谢谢刘老师，我出去了。”
年轻人风一般走了，老刘面无表情摸出一根烟，郑青卿冷声道：“要抽出去抽。”
老刘悻悻把烟放回去，说：“我看他不像是写报道，像在写小说。”
“你这么不喜欢，还把稿子发给我看？”
“年纪大了，摸不清现在的人喜欢看什么。
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