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无数女性留言：“我也要回家了。”
“我明天就去报警。”
“我终于敢告诉我女儿，妈妈不是懦弱，是太累了。”
一周后，教育部宣布将在中小学设立“生命教育观察员”
制度，由经过培训的心理辅导员定期与学生一对一交流，重点关注家庭互动模式。
首批试点覆盖五十个城市，教材中特别加入“如何识别父母之间的危险信号”
章节。
而范真真，则收到了一封来自新疆的挂号信。
寄信人是马丽娜的妹妹，阿依努尔。
信中附着一段维吾尔语录音，翻译过来是这样的：
“姐姐获救后，村里有人说她是‘汉人洗脑的工具’。
我爸气得病倒了，我妈整夜祷告，求真主宽恕我们‘背叛家族’。
可上周，我爸醒了，拉着我的手说：‘你姐救了那么多人，如果这是罪，那我宁愿真主罚我。
’”
“现在，我和妈妈一起整理那些求助登记本。
我们打算办一个‘母亲茶会’，让女人们在喝茶的时候，悄悄说话。
就像你们说的??声音不需要多大，只要有人听见。”
范真真把信读了三遍，然后放进#2048文件袋。
她走到窗边，翻开笔记本，在最新一页写下：
>“改变从来不是一场风暴，而是一阵一阵的风。
起初微弱，吹不动树叶；后来连成片，便成了气候。
我们所做的，不过是教会人们如何迎风站立，而不是低头蜷缩。”
深夜，她接到一个陌生来电。
号码归属地是甘肃天水。
电话那头是个男人，声音沙哑：“范老师……我是张某，就是那个误伤妻子的男人。
我老婆……走了。”
范真真心头一紧。
“上个月她病情恶化，临走前握着我的手，说对不起我。
我说别傻了，该说对不起的是我。”
他哽咽，“她走之前，让我答应三件事：一是好好带孩子长大；二是每年清明去烈士陵园看看那些为反家暴牺牲的社工；三是……替她听一期《她说》，然后写封信。”
他停了停：“我写了。
信里我说，你救了她两次。
一次是让她活下来，一次是让我学会怎么当丈夫、当父亲。”
“下周，我要去参加‘男性责任工作坊’的讲师培训。
我不敢说自己能帮别人，但我想试试。
至少，让我女儿将来不用对我说‘爸爸，求你别打了’。”
范真真轻声说：“她一定为你骄傲。”
挂掉电话，她起身走到书房，打开录音设备。
新一期《她说》即将录制，主题是：“告别之后”
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