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“我老师，朴庵公在扬州收了一个徒弟。”
他从抽屉里拿出一封信，得意说道，“你们知道吧。”
谢迁矜持点头：“听说过。”
“听说你师弟已经十岁了，还不曾读书。”
王华也跟着好奇问道。
李东阳开始护犊子：“读书而已，几岁都不晚，我师弟虽说十岁才开始读，但那天资可是一点也不差，不然朴庵公怎么看得上。”
王华从善如流地顺着他的话说道：“学无先后，达者为师，自然不能以年纪区分。”
“人长而进益，学而知之者次也；困而学之又其次也②，那小童到了十岁还能幡然醒悟也不算太晚。”
谢迁也说道。
“可是年少神童，做了什么大作？”
王华可太清楚李东阳的脾气了，每次来他家赴宴那都是有作诗任务的。
李东阳把手中的信递了过去，故作矜持说道：“我这个小师弟一开始字也不认识，自学练字不说，学论语才半月，自写策论倒是有想法的人。”
谢迁先接了过去，拿去仔细看了看。
这是一篇基础策论，关于礼与法的看法，不少人在刚开始学论语时，都会有这样的作业，那个时候一般都是刚学习，能写出来就不错了，要是想写的深刻有力，非生而知之者不可为。
这篇文章让今日的谢迁看是没有什么奇特的，言辞稚嫩，论调简单，但放在一个刚启蒙的学童身上，却又觉得这人的想法有些意思。
内容隐隐约约有些离经叛道，但又格外温和，好似只是年少狂妄一般。
“礼，天之经也，地之义也，民之行也。
③”
谢迁把策论递给王华，笑说道，“自来礼法不分家，他却非要分得清楚，倒是一个有想法的人。”
李东阳自来是护短的，虽对这位小师弟素未谋面，但老师在信中既然如此高兴，那他势必是要维护一下的。
“刑政平二百姓归之，礼义备而君子归④。”
李东阳辩解着，“我瞧他颇有荀子之风。”
王华把那篇作业递了回去：“《说文》有言：‘灋，刑也，平之如水，从水’，通篇对立法施令都是推崇，“律，均布也”
，讲究刑无等级，我瞧着他倒是像法家。”
“看来是个性格规整严苛之人。”
李东阳嘟囔着。
“以礼义治之者积礼义，以刑罚治之者积刑罚；刑罚积而民怨倍，礼义积而民和亲。
⑤”
谢迁笑眯眯说着，“你的小师弟还年轻，以为强力可以压倒一切，却不知春风沐浴才是上策。”
李东阳点头，大方承认：“毕竟年纪也小，刚刚读书，难免思虑不周。”
“今日找我们给你的小师弟修改文章。”
王华不解问道。
这不是诗，又不能和诗。
又不是正儿八经的文章，也不能修改。
李东阳摇头。
王华惊讶：“那今日来找他们做什么？”
李东阳抱臂，神神秘秘一笑：“骂他！”
————
这边远在山西作为副使督学的杨一清也收到了老师寄来的那封回信，见老师重新振作起来这才松了一口气，可看着那篇稚嫩的文字，突然起了坏心眼，准备誊抄了一封，让人送去庆阳府安化县。
他在陕西提学时收了一个徒弟，性格颇为狂妄，名叫李梦阳，聪颖敏惠，熟读经诗，过几年也要下场考试，却总是自在得意，不免要人激一激。
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