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(我是不是也要请芯芯让我练习鉴定?……晴晴、小可、芊芊,如果再加上之前同室友的姊妹们跟芯芯,这样总共……七位……还差三位啊……还可以再找谁呢……不知道如果找学姊们可不可以……)我开始计算着要找哪些同学协助我完成这项难以启齿的作业,顿时也才发觉,虽然刚打定主意不理会其他同学,只窝在身边朋友们的小圈圈就行,但是这种有人数要求的作业,就会特别吃大亏。
而且,就连要对芯芯,我也感到难以开口请求,毕竟今天早上才差点吵起来,晚上就说要借她的小穴让我伸手进去摸摸,又如何说得出口?
反正再过几天芯芯也会上到同样的课程,被派发同样的作业,我就到时再跟她交换作答吧……
芯芯仍然没有接下我刚抛出来的话题,这与之前健谈的她很不相称,大概也是因为早上的事感到尴尬吧……没办法,我只好直接开门见山地问:“芯芯,你知道他们今天一直在说的『课堂成绩』,是做什么用的吗?”
“啥?”
果不其然,当我直接问出口,芯芯就有反应了,“你是上课都没在听吗?还是你们教官连讲都没有讲?”
“不……因为我今天早课迟到的缘故……洛教官有请我之后再问其他同学……”
“真是的……我们班一进教室,Julic教官就跟我们说,今天的早课,就课前讲的这一些最重要,因为会直接影响到我们升级选择。”
芯芯开始翻找她的书包,拿出一本笔记本,打开至第一页递给我,说:“喏!
自己看!”
虽然我早课也有拿到一本一模一样的笔记本,但是我的笔记本还是完全未使用的状态。
芯芯的笔记本第一页则是画了几个表格,还有一些文字与数字,我很快就找到芯芯要我看的地方,上面写着:
……
特殊班成绩比例:
期中考(分数+排名PR值):20%
课堂表现成绩(班级+个人):20%
学园祭(班级+个人):10%
人气度:10%
期末考平均:40%
(备注:特殊班限收报考四项主题,且主题考分数均不低于70分之学生)
……
接着,在下面,我还看到了“主题班”
的成绩比例:
……
主题班成绩比例:
期中考(分数+排名PR值):15%
课堂表现成绩(个人):10%
学园祭(班级+个人):10%
人气度:5%
期末考平均:20%
主科期末考分数:40%
(备注:主题班限收主要科目期末考分数不低于80分之学生)
……
“芯芯,你能不能告诉我这是什么意思……怎么又是个人、又是班级;又是分数、又是排名的……太复杂了……”
芯芯满脸不情愿,但还是叹了口气,说道:“好吧,我也是听教官讲了许久才搞懂,我跟你说,首先你要先确定自己要朝特殊班升级,或是主题班升级,这两者的拿分策略截然不同。”
“哎?不是都先选特殊班,如果没录取再选主题班吗?”
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