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单位。
这个想法一经提出，所有人都不禁开始思索和探讨。
【互换教育环境？以前看过互换空间类的节目，但这个还是第一次，听起来蛮有趣的。
】【别怎么想我不管，但我真的很想参加，我家的孩子真的太任性了，我又说不了什么，真想让他吃点苦头。
】【我还是抱有怀疑的态度，富家子弟体验艰苦或许会没什么问题。
但穷苦人看到花花世界，那简直是毒药。
】却听，杨雪继续补充道：“生活互换对于两种世界的孩子来说，都是巨大的考验。”
“这是为针对坚定意志的培养。”
“因此，节目的严谨性和把控性非常重要。”
“在互换后续，也要做到足够关注和引导。”
“节目不仅是要改变个人想法，还有起到呼吁、启发的作用。”
“我相信，有林老师那边的背书，节目内容和品质会相当有保障的。”
杨雪知道变形记后期的节目组有多烂。
为了流量，博人眼球，他们刻意制造剧情矛盾和冲突。
但这次不一样，有京都的教育部门和教育相关的频道做背书，大概率不会有什么问题。
即便有这个趋势，杨雪也会出手干预，谁让她头上有人捏。
林成栋摸索着下巴，脑海里已经开始模拟这个有趣的构思了。
而总导演邵永刚这个提议也是充满了兴趣，恨不得驱车到杨雪所在的区域，直接线下面谈。
“很有意思的想法，这部分内容我会加入后续的提案之中。”
“用于教育会议的讨论。”
林成栋率先开口，拍板做了决定。
主持人也下意识看向总导演，不知他是什么意思。
“咳咳我来说两句。”
却听到台下传来男人的声音，主持人连同大家顺着声音方向看去。
他们就惊奇的发现，不知何时，总导演手里多了一副话筒。
“？？？”
“那个是电视台的总导演吧？”
“不是录着节目吗？他这样参与合适么？”
总导演的突然介入让大伙满脑子的问号。
他看起来很急，有一种怕被老哥们夺了机缘的冲动感。
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