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"
她欢快地跑进来，手里还捧着一个小竹篮，"
你看，我在后山找到了这个！
"
竹篮里装着一株奇特的草药，看起来普普通通，但叶知秧一眼就感受到了不同寻常的生命律动。
这株草药的律动方式与众不同，仿佛蕴含着某种古老的讯息。
"
这是"
她仔细感受着，突然想到了什么，"
阿黎，你是在哪里找到它的？"
"
在一个有很多石头的地方，那里的石头上有好多好看的图案！
"
阿黎比划着说。
叶知秧立即明白了，那是远古祭坛附近。
这株草药生长在祭坛周围，必定受到了那里特殊能量的影响。
"
诸位。
"
她转向在场的医者，"
也许，这就是建立传承体系的关键。
我们不能只依靠文字记载，更要让学习者亲身感受那些最原始的生命律动。
"
于是，在接下来的日子里，叶知秧带领医者们开始了一种全新的学习方式。
他们不再局限于大堂内的讲解，而是经常到祭坛、药园等地方实地感受。
最神奇的是阿黎，这个小女孩仿佛天生就明白如何与万物共鸣。
她常常能带着大家找到一些特殊的药材，或者发现一些奇妙的自然现象。
"
你们看"
阿黎指着一片露珠，"
它们在跳舞呢！
"
医者们仔细观察，惊讶地发现露珠的滚动轨迹确实形成了一种奇妙的韵律，这韵律与人体经络的运行惊人地相似。
"
这就是最好的老师。
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