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岑康宁忍不住催促。
祁钊说：“进度百分之五十。”
岑康宁：“？”
还带进度条的，那能快进加速吗？
漫长的等待过程让岑康宁感到郁闷，躺在大床上的他开始无意识轻晃小腿缓解情绪。
而在这一摇一晃中，蓦地，祁钊的思考进度条拉到了百分之五十。
通常来说，百分之五十对于祁教授来说是一个分界线，因为五十是一百的一半，超过五十便意味着，祁钊已经充分有了解题思路。
剩余的百分之五十，仅需要将这条思路贯通到底罢了。
“滴滴，小祁同学，进度条多少啦？”
“百分之六十。”
“哦，这么慢啊，可否使用加速服务？”
祁钊回答说：“可以。”
岑康宁说：“那加速到百分之百！”
祁钊道：“好，宝宝。”
岑康宁：“……你叫我什么？”
“宝宝。”
祁钊声音很轻地道。
“……”
岑康宁没想过最后的称呼竟然是这两个字。
听上去似乎再普通不过的两个字，但他却像被过了电，浑身上下从心脏开始不受控的颤栗。
—
长久的寂静与沉默中，祁钊感受到岑康宁忽然变得急促的呼吸，仿佛那天接绝育后的小猫回学校时，小猫出了猫包以后，从猫包中钻出来后短暂的迟疑。
猫可能是觉得自己看错了。
它怎么又回来了？
难道这七天在医院中所发生的一切都只是幻觉？
而岑康宁又是为什么陷入沉默？
祁钊感到好奇的同时，开始愈发认为自己使用“宝宝”
这个词语作为岑康宁的昵称，实在是再合适不过。
其实这个词语并非祁钊“原创”
。
在这一方面，祁钊并没有这样充分的创造力。
但好消息是祁钊的记忆力不错，而且他很愿意学习。
第一次听到别人叫“宝宝”
正是因为办公室里那只流浪小猫。
一个月前祁钊送这只流浪小橘白去宠物医院绝育，彻底解决了课题组实验室与他自己办公室偶尔出现的猫咪乱尿问题。
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