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过了十天，二十天，一个月，美术教授允诺送给赵起来的电脑始终也没有寄过来。
孙叫枝估计荀老师在大学教书太忙了，没有时间专门给赵起来寄电脑。
可是转念一想，也不对，因为每个月给闺女儿起来寄送的画报和配合画报所做的画画的技法，这个月荀老师也没有寄过来。
是怎么回事儿呢？孙叫枝每天在工地干活儿时想，回到家煮饭睡觉无时无刻不在想，闺女儿起来因为没有用过电脑，期盼程度不是甚大，她主要在等着看荀老师写给她的画画儿技巧呢。
又过了半个月，孙叫枝才收到荀老师寄来的电脑和画画的书。
让孙叫枝惊奇的是，荀老师寄来的电脑不是一台而是两台，其中的一台还是一个笔记本电脑。
画画的书寄来的也不是像往常那样寄来一本两本，而是一大摞，孙叫枝数了一下，一共十八本。
这与荀老师以往寄东西大不一样。
原来荀老师寄画画的书都是一本两本，这回一下子就寄来了十八本，说寄一台电脑，可是寄来的电脑却是两台。
孙叫枝感觉事情有些蹊跷，以往寄画画书的时候，荀老师会随书夹寄一封教起来练画画的技巧的信，这次他寄过来的东西比以往多得多，这是为什么呢？夹寄的信里是不是会有所说明？孙叫枝开始拆书，十八本书用绳子捆成十字花儿，她解开了捆书的绳子，书翻了一本又一本，十八本书翻完了，连信的影子也没有找到。
笔记本电脑是被赵振邦从一个黑色的电脑包里拿出来的。
掀开屏幕，赵振邦发现键盘上放着一个信封。
原来荀老师的来信被放在笔记本里面了。
看丈夫笨手笨脚的样子，孙叫枝一把把信抢过来，撕开信封，抽出里面的信纸。
像以往来信一样，荀老师首先叫起来的爸爸、妈妈的名字，然后才是起来。
您们好，荀老师说。
荀老师问过好后进入主题，他说最近很忙，事儿比较多，给赵起来寄书写教材，还有答应给起来送电脑的事儿一直拖到现在。
起来的画，虚实把握得不错，但是存在实多虚少的现象，当然了，这只是他根据自己在绘画上的一些经验提出的不足之处。
比如，画一只长腿鹭鸶，你不能光画它伸着长嘴在水里找食吃的样子，高明的画家就会把鹭鸶当成人来看待，他肯定会把鹭鸶画得高昂着头，尖尖的嘴巴朝半空举着，远处呢，是无边的旷野，草丛向一边倒伏，鹭鸶身体上羽毛的边缘也相应地稍微翻卷着。
鹭鸶身边的草微微地发黄，河面上起着细微的涟漪，这一切说明画作的背景是一个秋日，寒冷的冬天的前奏快要开始了，鹭鸶还没有迁徙到暖和一点的地方去，它在等什么呢？这样的画面，就给看画的人一种想象的空间，不需要别人解说，看画人自己的思绪就千里万里铺展开了。
看画的人倘若是一个对艺术敏感的人，自己就能把画想象成饱满的，充满故事情节的完整的一个故事了。
画面内容的丰盈和瘠薄，表面看是画家画的，其实更是看画的人所赋予的。
所以好的画作，虚多实少的画面总是充盈的，画面见不着的风，听不到的声，闻不见的香，尝不着的味儿，都可以从画面上虚绘的部分感受出来，这样的饱满感，就填满画面的虚空。
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