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当陈可诚发现刀刃划破皮肤带来的痛感要比幻肢痛轻，他逐渐迷恋上这种病态的“镇痛泵”
。
但带来的后果比他想象的要严重太多，白天穿假肢要忍痛，现在要面对温辛的眼泪。
陈可诚很后悔，但他当时无法控制自己，潜意识里，那个已经残破腐朽的陈可诚用刀抵着皮肉刺进去。
“我疼，整条腿都在疼。”
陈可诚抚摸着残肢前方的空气，很低地说，“它明明不在了。”
他注视着温辛的一汪眼睛，哭着抱住他，呜咽出声：“温辛，他不在了。”
“但你还在。”
温辛吻了下陈可诚咸涩的唇角，双手捧住他的脸，“要健康地在。”
2宝宝
成为班主任的温老师很忙，课间应付撒娇捣蛋的学生，回家要面对边工作边带宝宝的陈可诚，陪他在“十五米”
复健，抱着宝宝改作业批卷子，和陈可诚讲今天学校里好笑又气人的事。
时不时接到学生家长来电，通话时间基本半小时起步，有时睡觉前还会接到家长来电。
好不容易抱到温辛的陈可诚为此颇有微词。
好在有双休，每周末雷打不动陪陈可诚一起去医院看医生，看完医生和温温一起出门玩。
原本说好的一个月，一直到寒假结束，温辛都没被卸任，反而接到正式调令。
面对工作温辛极认真负责，整个学期下来，都在他的计划下平稳度过。
放寒假的第二天，温辛病倒，38.8度烧了一整周。
怕传染温温，温温暂时和温辛分离，带到周音那边照顾。
生病期间，陈可诚总在他睡着的时候垮着个脸，满眼心疼，很轻地摸他的脸、头发。
温辛身体不舒服，没那么快睡着，总能偷偷看到满脸不高兴的陈可诚。
他不讲，温辛也知道他不高兴什么，又在心里盘算什么，更知道陈可诚尊重他的选择。
于是温辛主动跟陈可诚讲，等带的这班学生中考结束，他就跟学校申请不做班主任。
陈可诚闷闷地“嗯”
了声，抱紧他说：“你要快快好起来，宝宝想你。”
温辛环住他的身体，掌心贴住他绷紧的肩背，脸颊蹭了蹭他耳朵，小声问：“我有两个宝宝，是哪个宝宝想我啊？”
陈可诚愣了一下，脸色微变：“你不会……”
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