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第43章 缺了什么的数学课 5(第3页)

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因此,需要代表π、表示幂次的‘’符号,以及代表数字2的人员共同进入教室,在地板上划出一个半径2的圆圈才行。”

罗老师疑惑重重:“但……直接让4和π进去不是更方便吗?”

“恐怕不行。”

回答他的人是12,“别忘了在数学领域中,数字表象的重要性远不及其背后的‘本质’意义。”

在数学表达中,圆的面积计算公式是πr2,其中的平方运算本身就承载了“面积”

的概念。

“所以,虽然有些题目很简单,只需要运用简单的加减乘除即可,但有些却涉及复杂的函数,光靠礼堂里这些人手所代表的数字,根本应付不来。”

唯一值得庆幸的是,所有包含题目的教室都距离礼堂不远,不必费心寻找。

12思考片刻,问道:“这里面有没有需要使用虚数才能解决的问题?”

“……目前为止还没有。”

对方摇了摇头,“不管题目多么复杂,通过我们的计算,所有的谜题都能够得出实数解。”

果然啊。

12心想,觉得自己又摸清了一个副本规律。

既然谜题需要与数学字符相符的人,通过具体的物理操作来求解,那么无法在物理世界中体现出实际意义的“虚数”

,自然不会被纳入考虑范围。

“因为没有意义……么?”

12冷笑了一声,觉得这个副本真没意思。

————分——割——线————在礼堂稍作停留,12瞄了一眼系统的时间显示,距离家长会的开始只剩下短短十多分钟,他意识到返回的可能性微乎其微。

“还是再拼一把吧……”

心中默默盘算着,他站起身来。

一旁休息的罗老师条件反射似的跟着站起:“石同学,你这是要去哪里?”

“就这么等着可不是办法。

想要解决这些题目,能找到的数学元素自然越多越好……我得出去找找,这种时候,每多一个幸存者都是好事。”

“我也……”

12毫不客气的驳回他的同行请求:“不好意思,老师你太碍事了。”

“……哦。”

罗老师一脸委屈地坐了回去。

“不必如此严苛。”

eg的工作人员听到了他们的交流,走过来拍了拍12肩膀,“今晚先好好休息,明天早上我们可以一起行动。”

……我哪有时间等啊!

家长会马上就开始了,再耽搁下去,小星非得把我臭骂一顿不可!

“……等等,你们之所以要在白天行动,无非是担心学校清洁工会带来麻烦。”

12念头一转,“那只要我帮你们清完大部分清洁工,晚上也可以行动吧。”

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