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等;她;反应过来;她;在;干什么的;时候，立刻对这份表格里的;mbti、还有心理学名词，陷入了良久的;沉默。
——mac屏幕上，excel表纵横交错的;竖线，以及密密麻麻的;文字，已经把;有关司徒厌这个人，从想法，到行为的;细枝末节，分门别类，被井井有条地归于各种复杂的;心理学名词之后;。
就;好像她;可以透过这个表格，彻底理解一个人。
理解这个人的;行为模式，理解这个人要这样做的;理由，理解这颗跳动的;心。
接着;在;理解的;基础上，为她;种种难以回答的;“为什么”
，找到一个合情合理且合宜答案。
然后;呢？
这些答案会让这次分手，重新变得体;面吗。
或者让未来;也许会发生的;重逢，变得非常从容？
亦或者它算一份并不宝贵但确实有用的;，关于亲密关系的;一些经验，能让下次亲密关系变得简单？
沈墨卿不知道;。
她;只是打开了电脑，然后;听了黎黎说了一些话，然后;这些东西——就;摆在;眼前了。
可是这些问题，这些答案的;意;义，到底又在;哪呢？
黎黎在;帮她;，她;知道;。
可是她;不关心工作，也不关心公司，反而在;这里帮沈墨卿逐字逐句的;分析——分析司徒厌为什么不爱她;。
她;打断了还在;滔滔不绝输入的;黎黎。
【ink：……算了。
】
【ink：我不关心。
】
明明司徒厌从来;不会想这些。
司徒厌关心沈墨卿生活的;所有细枝末节、关心沈墨卿养的;小狗，关心沈t?墨卿的;工作习惯，关注沈墨卿的;阅读与运动，关心沈墨卿的;爱好与计划，但唯独不关心沈墨卿对她;的;一腔心意;。
她;才;不管别人是不是为她;难过、心碎，她;这样想了，就;这样做了。
无关mbti，回避焦虑，童年创伤，儿童、成人自我状态……
事实就;是——这样简单而已。
那沈墨卿在;这里，列个表，绞尽脑汁地思考，思考司徒厌为什么不爱她;。
这件事本身……不是非常可笑吗。
……
沈墨卿用力合上了电脑，指骨泛白，她;缓缓地，颤抖地呼吸。
她;瞳孔放空，视线散在;落地窗外昏昧的;夜色里。
——你试图评判，分析，做很多抽象的;表格，理解复杂的;心理学代称，你寻找着;她;心里那些不可言说的;沟壑，调整着;内心层叠而复杂的;预期，你设想她;如同;一只兔子，又如一头桀骜的;小狮，你对她;有着;各种层层叠叠的;幻想和期许——你想她;无论怎样变化，自己都会一如初见那般爱她;。
可是如何用数字、mbti、回避型，焦虑型，安全型，笼统的;概括一个人，一颗变幻莫测的;心？
如何用“爱”
或“不爱”
来;衡量一种难以言喻的;感受？
在;情绪迸发的;时候，如何继续像个机器人那样保持冷静？
如何在;深夜一人的;时候，不被孤独反复击溃？
沈墨卿不知道;。
因为她;不曾像爱着;司徒厌这样爱过谁。
她;对爱情。
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