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“下节课不会又是他吧？”
“我不要！
他好凶啊。”
“他被打了。”
目睹过程的小男孩煞有其事地讲故事，“被一个新来的女老师狠狠打了。”
“真的吗？他那么高！
还被打了吗？”
“真的！
都被按地上揍了！”
他语气夸张，“被打得可惨啦，那个女老师可凶可凶了，就像——”
关妤在门口敲了敲，探进身子，“这里是二年级吗？”
小男孩瞬间宕机，“......她。”
“这里是二年级吗？”
她又问了一遍。
“是。”
有小朋友回答。
“我先放个东西。”
关妤进来把教案放在桌上，出去上厕所。
有小同学十分好奇：“她是新老师吗？好漂亮呀。”
“真的好漂亮呀，像电视里的大明星。”
“我们完蛋了！”
只有那个小男孩苦着张脸，“她就是我说的那个女老师！”
“真的吗？”
“当然是真的啊，其他人也看见了。”
“啊？那她岂不是很凶很凶，那我们还是不要惹她好了。”
关妤都做好视死如归的准备了，在门口做了几道深呼吸，走进二年级教室，却发现他们异常安静。
她觉得有些古怪，“同学们好。”
正襟危坐的小朋友们异口同声，“老师好——”
“大家把昨天的作业都交上来，然后打开语文课本第二十页，朗读课文。”
小组长起来收作业，他们乖乖把作业交给组长，然后认真地开始朗读课文。
“读到第三自然段就可以了，有没有同学昨天把课文背下来了？举手我看看。”
关妤说停他们就停，让他们记笔记就记笔记，全程安静无声，只有铅笔的声音，百分百配合。
都这么听话？她有些奇怪。
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