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李晟嘀咕着,上床关灯睡觉。
明天还得接着上学。
————
概率统计、立体几何、函数、三角、解析几何、数列.
力学、热学、光学、电学.
有机化合物、化学反应率、化学运算.
期中考试的教室里,学生们有的抓耳挠腮,有的戴上痛苦面具,有的满头大汗咬着嘴皮,有的不断抖腿转笔。
坐在后排的李晟神色如常,他长时间保持多线脑域法,汲取的知识量远同龄人,即便不开启多线思考模式,刷这些试卷也跟玩一样。
不过为了避免和过去人设产生太大偏差,他依旧不急不缓地做着题,偶尔还会故意做错,精准控制分数。
而坐在他前边的韩乐天貌似碰上难题,已经放弃了思考,在文庙祈福橡皮的四个面上写下aBcd,依靠抛投来决定选择题答案,嘴里还轻声念念有词,“孔夫子救我!”
孔夫子穿回到现在恐怕也解不来化学题吧?
正当李晟腹诽吐槽之际,
轰隆隆——
沉闷而洪亮的声音从极远处传来,紧接着,课桌、教室乃至整座大楼都开始了轻微摇晃。
窗户玻璃因为挤压变形而出扭曲吱呀声。
原本坐在讲台后方,老神在在抿着保温杯茶水的中年老师,下意识站了起来,愣了两秒后大喊道:“地震了,快走!”
茫然无措的学生们在老师催促下跑出教室。
李晟起身,拍了拍坐在右边的邵望舒的肩膀——这姑娘完全沉浸在做题当中,连地震了都没反应过来。
在学校广播提醒下,众人离开大楼,前往操场。
震感并不强烈,来得快去得也快。
各班级老师努力维持秩序。
几千名学生则全都挤在草地上,交头接耳,喧哗吵闹。
“什么情况,地震了?”
“有带手机吗?借我用用呗,给我家里报个平安。”
“殷市也有地震?”
“一看就知道地理没学好,宽泛来讲,全国的东南沿海都在环太平洋地震带附近,殷市也不例外。
依我看这次最多也就是4-5级地震,而且震源相对市区较远,没什么大问题。”
听着其他人的交谈,李晟悄悄脱离班级队列,找到了同样远离人群、在树荫下自顾自地玩着道:“这地震不对劲吧?”
“看出来了?”
袁知夏一挑眉梢。
“嗯,”
李晟说道:“只有s波,没p波。”
地震波按传播方式,可分为纵波(p波)、横波(s波),面波(L波)。
p波沿直线走,度最快,会令建筑上下震动。
s波蜿蜒向上,度相对较慢,会使地面前后、左右抖动。
p波先于s波,因此地震时地面先是上下颠簸,再是左右摇晃。
只有s波没有p波,意味着这并不是正常意义上的地震。
既然李晟已经察觉到了,袁知夏也没必要隐瞒,将手机屏幕给他看了一眼,“确实是异常事件,红色预警等级,估计过段时间就会升到深红色。”
深红色预警,若不及时处理,将会危及一整座城市。
(本章完)
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