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高考后的第二天，阳光如利箭，穿透层层树叶洒在校园的小径上。
微风轻拂，却如软弱无力的小手，根本无法驱散大家心中的燥热和不安。
学校集中学生，根据答案评估自己的高考分数。
教室里气氛压抑，虽然没有高考前的紧张，但大家依然心绪不宁，表情凝重。
每个人都在自己心中默默估算着分数，想着未来的命运。
时间仿佛放慢了脚步，空气中弥漫着一种莫名的焦虑。
班主任张老师早早地来到教室，手里拿着参考答案，走上讲台，发给每个同学一份答案后，便迫不及待地开始了他的“询问式”
评估。
他的目光，首先锁定了那些他平时看好的学生，带着一丝期待，走到他们身边问道：“估计多少分？”
教室内的风扇嗡嗡作响。
张老师来回踱步，时不时走到某个学生身边，低声询问一两句，教室内充满了各式各样的答复声。
有失落，有兴奋。
柳峰快速地扫了一眼答案，心里已经有了数，他沉默地坐在窗边，静静地望着外面。
阳光洒在他的脸上，却无法照亮他心中那仿佛深不见底的思绪。
对他来说，这场考试的成绩，早已在心中有数，“再过一会儿，等王娟那边的分数出来，我就走了。”
他默默地想着。
张老师走到柳峰面前，看见他一个人呆呆地坐在窗边，心中一紧，以为柳峰考砸了。
于是，他轻轻把手搭在柳峰的肩膀上，似是在安慰：“不要后悔难过，你努力过就行！”
柳峰平时在班级的表现并不突出，但张老师知道，若他能发挥正常考上二本是没有问题的。
张老师见他默默无言，便没有问他具体的估分。
可在他转身离开时，还是忍不住问道：“二本，有希望吗？”
柳峰知道张老师一定是误会了他，微微一笑，没有多做解释，简短地回答道：“有。”
听到柳峰的回答，张老师顿时松了一口气，笑了笑：“好，好，有希望就好。”
与此同时，柳峰跟李煜和朱爽的关系似乎有些疏远。
经过那一晚，让三人的距离悄然拉开。
她们隔着一张桌子，时不时地无意地瞥向柳峰这边。
当听到张老师夸柳峰“有希望”
时，她们的心里，也不知为何，竟然生出一丝莫名的欢喜和失落。
这种复杂的情绪在她们心中交织，如同一张无形的巨网，让她们有些微微喘息。
另一边。
张老师问完所有学生的估分后，心情复杂。
整体来说，他并不满意这次的高考成绩。
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