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校长有些犹豫。
负责帮孟正改卷子的那个六年级老师正好带过孟朵，已经当过孟朵两年班主任了，今年是第三年。
老师是知道孟朵那烂成绩的，听了孟正的话后颇为心动，在一旁劝着说：“校长，要不您就同意了吧！
他学籍没有发生变动，谁也说不出不是来。
要是孟朵真能被他带出来，班里的平均分还能再升一升啊。”
小升初的考试是全县联考。
他们县一共有三十三所小学，龙山小学的历史最好成绩是倒数第九，目前已经连着几年是倒数第一了。
老师们很想为倒数第二努力一把！
老师又说：“校长，就孟正刚刚答的卷子，比我们班上绝大多数学生答得都要好。
如果让孟正去我们教室上课，说不定能把班上的学习氛围带起来……”
校长也心动了。
就这样，虽然过程坎坷，但孟正的心愿到底还是达成了，他坐在了六年级的教室，和孟朵成为了同桌。
因为课本没有多余的，因此他和孟朵共用一套。
他们的堂姐兼表姐孟欣华也在这个班里，就坐在他们后排。
孟正很有信心。
小学里的课程这么简单，他一定能把姐姐教会的！
几天后，孟正很想回到开学这天，打死这个盲目自信的自己。
在辅导孟朵之前，孟正从来没想到世上竟然会有人对学习如此不开窍。
他重生前在单位里听说过一件事，就他们隔壁部门的主任，早年专心拼事业所以孩子生得晚，他本人都四十多岁了，孩子才刚刚上小学。
他每天下班回家后都要辅导孩子写作业，一辅导就忍不住着急啊，一着急……得，脑梗住院了！
孟正当时觉得这事特别不可思议。
不过是辅导孩子写功课而已，还是小学阶段那种难度并不大的功课，怎么会闹得自己脑梗住院呢？
自从开始管教孟朵的功课后，孟正终于能够理解那位主任的心情了。
孟朵的数学成绩特别差劲。
孟正给孟朵讲题目，讲了一遍又一遍，孟朵没有听懂，他们前后左右桌的人全都听懂了！
孟欣华对孟正说：“小正，你讲得真好，我觉得你讲得比老师还好！”
再看孟朵，依然是一副没有开窍的样子。
因为有很多学生的家离学校非常远，比如说孟欣华，所以龙山小学是要求学生住校的，一周放一次假。
孟正在学校里没把孟朵教出来，等周末回到家后，他还得继续教。
一大早，孟正就给孟朵讲解比例的问题。
书本上的应用例题是酒精和水，甲瓶中酒精与水的体积比是3：1，乙瓶中酒精和水的体积比是5：1，已知两个瓶子里的酒精体积相等，当两瓶液体混合，问酒精和水的体积比是多少。
孟朵不会做。
这只是例题，孟朵不会做没关系，孟正耐着性子给孟朵讲了具体的做法，逐字逐句地分析过去。
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