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很久以前,明夏还在“藏拙”
的时候,每门课都一样差,她也不知道明夏的潜力,自然无所谓。
后来,期中考试了,明夏数学和英语突出,还都参加了竞赛,历史也很好,她只好和政.治老师、地.理老师三个人抱团□□。
可!
是!
现在,明夏居然数学和英语都是单科状元,文综的分数也年级第一,就剩语文一门还在拖后腿???
语文老师表示不服!
她还就不信了,从今天起,非和明夏杠上了,不把明夏这个语文成绩也给更抓上来一层楼,她就改教体育去!
背不出来《阿房宫赋》的都去绕着操场跑上个五圈!
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于是,明夏就发现,自己在这次月考后,终于被政.治和地理老师放过,数学老师和英语老师也一看她就笑眯眯的,偏偏语文老师一看她就要严肃脸:“昨晚有没有刷阅读理解题?你的解题思路还……”
明夏:……
唉,还是得赶紧把语文也给搞上来,才能真正地解放啊。
话说回来,语文阅读理解这个题,为什么能这么丧心病狂!
她又是为什么老是get不到作者以及出题老师的点!
果然,还是数学和英语更亲民,历史最可爱。
她真的好郁闷。
*
时间像白马拉着南瓜车,呼啦呼啦就过去了,带起一片努力过的回忆之尘。
12月初,“希望之光”
英语风采大赛的市级复赛开始了。
王飞没能成功晋级,没理由请假,就不一起去了,明母便提出,她送明夏和吴琪琪去参加比赛。
复赛的地点还是之前那个会场,时间、流程上的安排也一样,就是比赛的形式以及环节数目不同了。
比赛形式以语言类题目、感官类题目为主,知识类题目为辅,设立三个环节的比赛,成绩依旧是累加排序,取排序靠前的一定名额进入省里的半决赛。
能通过资格赛的,说明英语底子是有的,而能通过初赛的,就说明英语水平不错了。
至于通过复赛并参加省半决赛的,那就确确实实是英语水平在本市里已经算得上很不错的了,毕竟是代表市去省里出赛的。
而这一次复赛结束之后,明夏和吴琪琪再比赛,就是去省里的半决赛了。
明母开车,将明夏和吴琪琪送到会馆门口后,就只能止步了。
她不能进去,便在原地来回踱步,一派焦急和紧张,口中一再叮嘱她们,比赛千万不要紧张,重在参与,结果不重要,努力过了就行。
闻言,明夏和吴琪琪对视一眼,皆在彼此面上看到了无奈。
其实她们不紧张的呀,还是很有信心的。
但迎着明母焦虑的眸色,她们还是点了点头,表示会的。
明母这才忐忑不安地目送着她们进了复赛的会场。
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