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逍遥生活2(第3页)

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锦绣学堂的夫子骄傲地说道:“吾等学堂着重于诗词歌赋的教学,学生们每天都有诗词创作的练习。”

赵武点头称赞道:“此乃一大亮点。

那在教学中可有什么独特之法呢?”

锦绣学堂夫子微笑着说道:“吾等常常组织诗词大会,让学生们在竞争中提升。

并且会邀请文人雅士前来评点,激发学生的热情。”

李悦说道:“此方法甚佳,可考虑纳入教材之中。”

接着,他们又来到了另一所叫做勇毅学堂。

这里的学生们个个精神饱满,正在进行武术训练。

勇毅学堂夫子高声说道:“吾等学堂旨在培育文武双全之人。

武术教学不但能够强身健体,更能培养学生的毅力与勇气。”

夫子若有所思地说道:“此亦为一特色。

那在文化教学方面又有何举措呢?”

勇毅学堂夫子回答道:“吾等将武术精神融入文化教学,教导学生要有坚定不移的志向。”

夫子等人连连点头,继续收集着不同学堂的教学实例和需求。

夫子与西山之人在收集完众多学堂的教学实例和需求后,准备向李承乾汇报。

此时,他们得知李承乾正在府中与几位学者研讨学术。

夫子等人来到李承乾府外,等候通报。

不一会儿,他们被带入府中。

只见李承乾与几位学者围坐在一起,桌上摆满了书籍。

李承乾看到夫子他们,微笑着说道:“夫子与诸位辛苦了。

我正与这些学者探讨学问,尔等也来听听。”

夫子恭敬地说道:“太子殿下好学之心,令人敬仰。”

一位学者说道:“太子殿下府中藏书丰富,实乃学习的好去处。”

李承乾点头道:“书籍乃智慧的源泉,我每日都会抽出时间读书学习,以提升自身的文化素养。”

李悦好奇地问道:“太子殿下,您在读书过程中有何感悟呢?”

李承乾思索片刻后说道:“书中的道理,能够启发人深入思考。

我常常从书中领悟人生的哲理,也借此反思自身的行为。”

另一位学者接着说道:“太子殿下邀请吾等讲学,亦是对学术的重视。

与太子殿下交流,吾等亦收获良多。”

赵武说道:“太子殿下此举,必然激励更多人追求学问。”

李承乾笑道:“我之所愿,乃是天下之人都能够崇尚学问,共同进步。

夫子与诸位此次收集教学实例,也是为了推动教育的发展,甚好。”

众人的目光都聚焦在李承乾的藏书室上。

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